Читаем Основы социологии и политологии полностью

3. Решающий фактор обусловленности заболеваемости, причины высокой смертности в РФ:

А. Сердечно-сосудистые заболевания

Б. Диабет

В. Цирроз печени

4. Основная составляющая здоровья человека:

А. Образ жизни

Б. Экология

В. Конституция, генетический потенциал

5. В РФ начинают день с гигиенической гимнастики:

А. 6 % граждан

Б. 40 % граждан

В. 50 % граждан

6. Закон здоровья – мудрость и мера. Жизнь состоит в том, чтобы:

А. Ограничивать свои потребности

Б. Соблюдать во всем меру

В. Максимально удовлетворять свои желания

7. Говорят, что возраст человека определяется:

А. Паспортными данными

Б. Состоянием кровеносных сосудов

В. Отсутствием болезней

8. Интенсивно курящий не доживет до средней продолжительности жизни:

А. 1 год

Б. 3 – 5 лет

В. 10 – 15 лет

9. Если вы выкуриваете в день пачку сигарет (20 сигарет), то сокращаете свою жизнь на:

А. 1 час

Б. 2 – 3 часа

В. 5 часов

10. Заболеваемость потребляющих алкоголь выше, чем у непьющих:

А. На 30 %

Б. На 75 %

В. В 2 – 3 раза

11. У пьющих смертность выше, чем у непьющих:

А. На 100 %

Б. В 3 – 5 раз

В. В полтора раза

12. Какой показатель используется в настоящее время при оценке здоровья населения:

А. Демографические показатели

Б. Показатели образования

В. Показатели квалификации

13. Основная человеческая потребность (по А. Маслоу):

А. Потребность в уважении

Б. Потребность в культурном общении

В. Стремление принадлежать к обществу

14. В РФ не занимаются физкультурой:

А. 20 % населения

Б. 50 % населения

В. 2/3 населения

15. В целом состояние здоровья в РФ на сегодня по сравнению с 1970 – 1980-ми гг.:

А. Не изменилось

Б. Улучшилось

В. Ухудшилось

16. Общий прирост населения в РФ начиная с 80-х гг. прошлого века:

А. Вырос

Б. Остался прежним

В. Сократился

17. Численность населения РФ в последнее время:

А. Стабилизируется

Б. Сокращается

В. Увеличивается

18. Всемирная организация здравоохранения – это:

А. Политическая организация

Б. Экономическая организация

В. Медицинская организация

19. Рождаемость в России в 2005 г. составляла на 1000 жителей:

А. 10,5

Б. 10,2

В. 9,8

20. Для простого воспроизводства населения необходимо:

А. 2,5 рождения ребенка

Б. 2 рождения ребенка

В. 1,5 рождения ребенка

21. В 2005 г. в РФ родился вне брака:

А. Каждый четвертый ребенок

Б. Каждый пятый ребенок

В. Каждый шестой ребенок

22. Важнейший фактор, влияющий на уровень здоровья:

А. Образ жизни

Б. Вероисповедание

В. Образование

23. В РФ более 50 % причин смерти в настоящее время являются:

А. Болезни органов дыхания

Б. Болезни органов пищеварения

В. Болезни системы кровообращения

24. Среди умерших в рабочем возрасте мужчины составляют:

А. 70 %

Б. 60 %

В. 80 %

25. Смертность трудоспособного населения в РФ выше, чем в развитых странах:

А. В 5 раз

Б. В 6 раз

В. В 7 раз

26. Уровень мужской смертности в РФ выше, чем в развитых странах:

А. На 50 %

Б. На 100 %

В. В 2 раза

27. В РФ продолжительность жизни в конце XX в. составляла:

А. Мужчин – 59 лет, женщин – 72 года

Б. Мужчин – 68 лет, женщин – 79 лет

В. Мужчин – 72 года, женщин – 80 лет

28. Население считается старым, если доля людей старше 68 лет составляет:

А. 5 %

Б. 6 %

В. 7 %

29. Демография – это наука, изучающая:

А. Культуру

Б. Экономику

В. Народонаселение

30. Бесплатное медицинское обслуживание в РФ обеспечивается через:

А. Обязательное медицинское страхование

Б. Дополнительное медицинское страхование

В. Частную медицину

Вопросы семинара

1. Здоровье населения как медико-социальная проблема.

2. Медико-демографические показатели здравоохранения в РФ.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов