Читаем Основы социологии и политологии полностью

При политической стабильности это может привести к формированию цивилизованных институтов в политической жизни общества.

Тесты по теме 9

Общественно-политические движения и партии в России

Выбрать правильный ответ

1. В условиях Смутного времени в начале XVII в. помогла преодолеть кризис и отстоять независимость России:

А. Автократическая традиция в лице монархии

Б. Демократическая традиция в лице Земского ополчения и Земских соборов

В. Иностранная помощь

2. Период легальной многопартийности в России:

А. С конца XIX в. по 1905 г.

Б. Начало 1920 – середина 1980-х гг.

В. Конец 1980-х гг. – по настоящее время

3. Для тоталитарной общественной системы характерна:

А. Многопартийная система

Б. Однопартийная система

В. Отсутствие политических партий

4. Понятие «популизм» предполагает:

А. Конкретную, реалистическую, взвешенную политику

Б. Политику огульного отрицания, равнозначно понятию «нигилизм» XIX в.

В. Широкие обещания, не подкрепленные реальной основой, обещания «чуда», ориентированные в основном на эмоции

5. Специфическая форма организации государственной власти, при которой она сосредоточена в руках узкой чиновничье– административной касты, – это:

А. Демократия

Б. Бюрократия

В. Автократия

6. Конституционно монополия на власть КПСС в обществе основывалась на:

А. Системе Советов народных депутатов, общенародной форме собственности

Б. Политических традициях

В. Общественных организациях

7. Когда была запрещена и распущена указом президента Б. Н. Ельцина КПСС?

А. Июнь 1985 г.

Б. Ноябрь 1991 г.

В. Октябрь 1993 г.

8. Н. А. Бердяев указывал на парадоксальность политического сознания и поведения русских людей: анархизм и чинопочитание, свободолюбие и рабское послушание, самостоятельность и надежда на «доброго царя». На этой парадоксальности формировалась:

А. Теория западничества

Б. Теория славянофильства

В. Теория евразийства

9. Партия, считавшая, что главной силой революции (гегемоном) будет пролетариат, что для завоевания власти допустимы любые насильственные действия (морально все то, что служит интересам революции), – это:

А. Меньшевики

Б. Большевики

В. Анархисты

10. «Азиатская модель» власти основывалась на:

А. Системе абсолютного подчинения по принципу «раб – господин»

Б. Принципе «взаимозависимости» всех элементов политической системы

В. Приоритете свободы личности

11. Вера в особый путь русского исторического развития, внимание к народу как главному деятелю истории, для которого характерна «патриархальность и православие». Эти идеи отражали взгляды:

А. Славянофилов

Б. Западников

В. Евразийцев

12. Начало легальной многопартийности в России было связано с:

А. Поражением России в Русско-японской войне

Б. Созданием первых Советов в г. Иваново-Вознесенске

В. Манифестом Николая II от 17 октября 1905 г.

13. Характерным для модели однопартийной тоталитарной системы является:

А. Культ вождя, одна идеология

Б. Плюрализм

В. Рыночная экономика

14. Какое из массовых движений наиболее влиятельно сейчас в мире?

А. Экуменическое (движение за объединение всех христианских церквей)

Б. Экологическое движение

В. Движение сторонников мира

15. Вече как городское народное собрание в Новгороде решало вопросы:

А. Объявления войны и заключения мира, призвания и изгнания князей

Б. Отношения с Московским княжеством

В. Собственности на землю

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов