Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие

Выходят учебные книги, где можно почерпнуть сведения об управлении общими редакциями. Однако нам еще не попадались методические руководства, как стать журналистом-универсалом, творческим работником общей редакции. Скорее всего, психофизиология индивидуума, предопределяющая ту или иную его профессиональную специализацию, не может быть подвергнута никаким радикальным изменениям. Творчество будущего — какое оно? Наверное, это самый интересный вопрос на свете.

Важный совет, который мы хотели бы дать юным журналистам на случай, если они окажутся в общей редакции, — работайте с удовольствием и отдыхайте как можно чаще (полноценный сон, плавание, ходьба, классическая музыка — это как минимум). Если без удовольствия — уйдите оттуда, не пытайтесь стать машиной.

Гонка за потребителем принимает новые формы — и не только ввиду расцвета новых технологий. Расцвели и формы сопротивления информационному потоку. Есть человеческая усталость аудиторий от манипулятивных приемов СМИ. Есть удалые блогеры, всегда готовые «раскрыть всем глаза» на ложь, истекающую из легитимных СМИ, есть высокий уровень опытности потребителя, какой не было никогда раньше, и главное — возможность беспрепятственно сличать данные из многих источников. Многие редакции начинают включать в журналистский текст своих изданий потребительский контент, т. е. информацию, поставляемую аудиторией. Это тренд, и настолько серьезный, что само существование классической журналистики может оказаться под вопросом.

Соответственно, требования редакций к журналисту и его креативности становятся все более изощренными. Одним из них и является ожидание универсальности. Однако на этот счет позволим себе особое мнение.

Во-первых, универсальная подготовка — это современное требование образовательного стандарта, с которым мы не спорим и не собираемся: выпускник журфака должен уметь делать все, с чем он может соприкоснуться в профессии: писать и редактировать, снимать и сниматься, владеть Интернетом и радиомикрофоном, разговаривать с людьми наедине и в прямом эфире, находить новые пути продвижения информации, посильно разбираться в производстве и распространении СМИ, одновременно сохраняя здравый ум и твердую память. Это потенциальный человек-оркестр, который всегда готов исполнить информационную симфонию сам и/или знает, как организовать исполнение силами других. Конечно, таких специалистов-универсалов, приспособленных к широкой интермедиарности, на свете пока немного. В основном профессионалы все еще расходятся по специализациям и остаются в избранной нише долго или даже всегда, если ниша выбрана по душе, по уму, по призванию. Однако надо постараться научиться на факультете журналистики всему, на что хватит сил и времени. Универсальный специалист гибче, его горизонты и карьерная перспектива — теоретически — шире.

Но, во-вторых, хороший узкий специалист чаще бывает востребован именно благодаря его узкой направленности и уникальным навыкам и умениям, потому что психологически он понятнее любому редактору и работодателю, а особенно читателю. Тут действует нормальный стереотип: мне нужен, предположим, отличный фоторепортер, или штатный корреспондент, разбирающийся в социальных процессах, или энергичный разговорчивый интервьюер с безупречным знанием профессиональной этики журналиста, или компетентный радиоведущий с красивым голосом и вежливыми интонациями и т. д. Т. е. мне, работодателю, нужно то, что у вас, работника, уже есть. Давайте поделимся.