Читаем Основы творческой деятельности журналиста: учебное пособие полностью

Данные рекомендации, конечно, не означают, что надо постоянно задавать персоналу специальные вопросы, мешая работать. Звукорежиссер на радио вряд ли будет вам благодарен, если во время прямого эфира вы, проходя мимо, начнете интересоваться назначением тех или иных кнопок. Но тот же звукорежиссер (оператор, видеоинженер, верстальщик и др.) будет уважать вас значительно больше, если вы обнаружите понимание техники в нужную минуту.

Заметим, что обещанная нам двадцать первым веком конвергентная журналистика, в которой журналист предстанет как своеобразный человек-оркестр, способный играть на всех инструментах СМИ, преобразовывать любую информацию и передавать ее по всем каналам из единой редакции, — это уже совсем новый уровень освоения техники. Видимо, в единой редакции будут работать прелюбопытнейшие типажи. Получив от вездесущего репортера новость, посмотрит редактор-универсал на свой суперкомпьютер, наполненный программами для всего на свете, — и примет он мгновенное решение: для какого типа СМИ создать свежий материал. В чудесном его мозгу журналистское произведение само напишется для радио или телевидения, для интернет-издания или даже для классической бумажной газеты — и точнехонько в тех формах, в которых именно эту информацию воспримет аудитория его единой редакции. Супертворчество, если вообще можно назвать эту погоню за аудиторией творчеством.

Однако пока далеко не вся журналистика конвергентна, вернемся к известной реальности.

Наиболее экстремальный вид работы, например, теле- и радиожурналиста — прямой эфир. Техника, даже наилучшая, всегда может отказать по множеству причин: сбой в электропитании, ошибка оператора, случайные повреждения оборудования, влияние погоды и т. д. Полагаться на технику всецело — нельзя. Следует быть всегда спокойно готовым к чему угодно, да хоть к извержению вулкана. Можно назвать это стрессоустойчивостъю — такое понятие есть в профес-сиограмме журналистики.

Репортер, обнаруживший, что его включение в прямой эфир почему-либо прервалось, должен сохранять самообладание и, как только связь восстановится, продолжить вещание «с крючка», с того же места, причем необходимо связать последующий текст с предыдущим так, чтобы слушатель смог мгновенно включиться в контекст сообщения. Ведущий в студии обязан сделать то же самое. Никакие технические причины не должны порвать общий журналистский текст. Приносить извинения слушателям и зрителям нужно только по завершении передачи и только в том случае, если накладки в вещании были существенными (например, надолго пропадало изображение или в радиоэфире затягивалось молчание).

И еще два слова о «технических средствах»:

Был 1919 год...

Когда мы издавали газету, у нас не было муки, чтобы заварить клейстер, и мы газету примораживали водой к стенке. Такое годится только для зимы. Летом ищите другой способ[46].

Словом, способ всегда найти можно.

В завершение приведем классический пример, относящийся к сравнительно давним временам, но чрезвычайно наглядно иллюстрирующий возможности техники, усиленные словом. Потребители продукции СМИ, естественно, далеко не всегда были такими опытными в получении информации от электронных СМИ, как сейчас, а производители информационных продуктов далеко не всегда могли просчитать последствия своих действий.

В истории отношений, например, радио со слушателями есть два классических, связанных одной нитью сюжета, о которых всегда полезно помнить любому профессиональному журналисту. Эти сюжеты, а точнее, чрезвычайные происшествия годились бы для юмористического рассказа, если бы не разрушительные последствия (паника и массовая агрессия), к которым привела, казалось бы, невинная шутка радиожурналистов.

Дело было в Америке.

Осенней ночью 1938 г. в небольшом городке... согласно знаменитой радиоинсценировке фантастического романа английского писателя Г. Уэллса «Война миров», приземлился бело-желтый «корабль марсиан». Радиопостановка, осуществленная в ту далекую пору О. Уэллсом и актерами руководимого им театра «Меркьюри», была настолько реалистичной, что многие радиослушатели поверили в полную достоверность происходящего и в панике стали покидать свои дома, спасаясь самым настоящим тотальным бегством. Действительно, населению было от чего прийти в ужас. Радиошоу началось без всякого предварительного объявления, вклинившись в программу обычных передач компании CBS. «Мы прерываем наши запланированные передачи, — услышали огорошенные слушатели, — чтобы передать срочное специальное сообщение. На пересечении двух сельских дорог близ Гроверс-Милл, нарушив пасторальную тишину здешних живописных мест, приземлились кровожадные существа, прилетевшие к нам с планеты Марс...» Далее шли интервью с полковником — командиром батареи артиллерийских орудий, уже прибывшей к месту приземления марсиан с приказом их уничтожить, интервью с членами конгресса и сената и т. д. и т. п.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия