Осознанное родительство. Как стать опорой своему ребенку и открыть ему дорогу в большой мир

Мы отправили тебя в школу не для того, чтобы ты стал в чем-то самым лучшим, и уже любим тебя так, как только это возможно. Ты не должен зарабатывать нашу любовь, мы будем всегда любить тебя и гордиться тобой. Это уже есть.

Мы отправили тебя в школу, чтобы ты научился быть мужественным и добрым».

Как обстоятельно Мелтон объяснила сыну, что ожидает от него: она показала ему ответственность, которую несем мы все, – проявление сострадания к людям! Она дала понять, что их с мужем больше волнует, каким человеком станет сын, нежели конкурсы, которые он может выиграть. Родители заложили в него чувство подлинного самоуважения, для которого не требуется внешних атрибутов, наград и похвальных возгласов.

Люди тянутся к тем, кто на них похож. Однако при этом мы теряем возможности и удобные случаи, которые появляются благодаря тем, кто может поистине обогатить нашу жизнь.

Известно, что путешествия расширяют кругозор, но не нужно прыгать в самолет, чтобы помочь ребенку осознать себя в качестве гражданина мира, населенного самыми разнообразными человеческими существами. Можно преломить хлеб с людьми иной культуры или познакомиться с представителями народов, живущими по соседству. Поговорите с водителем такси. Спросите автомеханика, как он выучился своей профессии. Каждый человек, который встречается в жизни, может стать удивительным открытием, нужно только найти время и выслушать его. И ничто так не учит состраданию и великодушию, как общение с окружающими.

Чтим старших

До недавнего времени дети росли в окружении людей всех возрастов, от новорожденных до старых и немощных. Им были видны и рождение, и смерть. Пожилых людей почитали и уважали. Было принято с вниманием относиться к тем, кто старше, слушать их истории и обращаться к их мудрости.

Сегодня члены семьи живут вдалеке друг от друга, а наше общество помещает пожилых людей в специальные учреждения, где о них заботятся посторонние люди.

Мне грустно смотреть на это. Мы отвергаем их неоценимый опыт. Детям нужно общение с родственниками преклонного возраста. Конечно, не все пожилые люди в состоянии принимать участие в воспитании детей. Но большинство из них представляет собой кладезь мудрости и интуиции.

Бесценно общение с теми, кто жил долго и приобрел большой опыт. Встречаются старики, которые много лет прожили в своем доме и сохранили остроту ума, даже если их тело стало немощным. Детям необходимо рассказывать, что эти люди тоже когда-то были молоды. И они когда-то танцевали, встречались с друзьями, влюблялись и страдали от неразделенной любви. Они могли бы рассказать немало замечательных историй.

У меня много знакомых, которым по восемьдесят-девяносто лет. Они обогатили мою жизнь. Если подняться в небо на вертолете, можно увидеть дальние горизонты. Точно так же пожилые люди делятся своей мудростью с более высокого уровня, чем мой – просто потому, что прожили более долгую жизнь. Невозможно переоценить любовь и поддержку, которую я получаю со стороны моих немолодых друзей.

Находите время для общения с бабушками и дедушками. Если у вас их нет, познакомьтесь с другими пожилыми людьми. Да, ваши дети могут жаловаться или закатывать глаза в ответ на историю, которую они слышали уже добрый десяток раз. Но в обществе, что боготворит юность и страшится старости, необходимо признавать ценность пожилых людей. Это помогает детям понять, что старение – неотъемлемая часть жизни и мы не можем отбросить его в сторону.

Детей нужно знакомить с людьми, выходящими за пределы их непосредственного окружения. Тогда к ним естественным образом приходит понимание взаимосвязи всех человеческих существ – с теми, кто живет на другой стороне улицы и на другой половине земного шара.

Помогаем детям менять мир к лучшему

С утра до вечера детям твердят о том, что они могут делать и что не могут. Совершенно естественно, что это вызывает чувство беспомощности. Чтобы ребенок вырос сознательным, уверенным в себе и думающим взрослым, он должен знать, что может что-то изменить, положительно повлиять на жизнь другого человека. И это подтверждает история о двух детях, которые сочувствовали бедственному положению своих ровесников, живущих на другом конце света, и решили им помочь. Я привожу их истории не потому, что нам всем нужно воспитывать детей, способных организовать гуманитарную помощь. Нет, я советую вам привлечь свое воображение и подумать, как вы можете поспособствовать им делать то, к чему стремится их душа. Тогда они смогут выполнить свое предназначение в этом мире.