- Ага. Пойдем? Через десять минут обед, а там и практическая часть, мы ведь опять в первой пятерке пойдем.
- И почему так мало фамилий на “А” или “В”?
Я рассмеялась и легко вскочила на ноги.
- Раньше сдашь, раньше освободишься, - заклинанием очистила себе спину и наколдовала зеркало, не хочу чтобы на мантии остались следы земли.
- Тоже верно, - Габриэль кивнул, подал мне мою сумку, и мы пошли в Большой зал, вспоминая веселые случаи из школьной жизни.
После обеда нас завели в небольшую комнатку, откуда в первом курсе нас повели на распределение и куда заводили на пятом курсе перед СОВ и оставили ожидать вызова на устный практический экзамен. Моя фамилия была в первой пятерке.
- Атчесон Коул! Эйвери Маркус! Болдуин Эрих! Кэри Алиса! Кук Габриэль!*
Я вошла в Большой зал спокойно, уверенно и естественно, как будто для меня всё в порядке вещей. Аналогично поступили и мои однокурсники, а вот несчастный пятикурсник трясся как лист на ветру. Что ж, помнится перед первыми СОВ я вылакала флакончик Успокоительного и валерьянки.
- Кэри, ты к профессору Виззарт, - Чарльз Паркинсон прервал мои размышления и указал на довольно молодого волшебника в середине зала, остальные, направленные его жестокой рукой уже разошлись.
Я выступила довольно неплохо. Невербальное использование чар левитации, изменения формы и цвета, световых и отменяющих чар было на высоте, без единой ошибки и нареканий со стороны экзаменатора.
Следующим утром у нас была трансфигурация. На письменном экзамене я весело расписала всё про анимагию, а на устном спокойно сотворила стайку канареек, потом трансфигурировала птичек в мышек, а затем в мыльные пузыри. Тоже, в принципе, ничего сложного.
Травологию я не сдавала, а потому в среду отдыхала.
ЗОТИ я тоже не стала брать и в четверг повторяла материал к экзамену по рунам.
А вот на рунах уже было сложно. Перевести дословно отрывок из “Сказание о Ливархе” с кельтских рун, потом “Смерть Бальдра” со скандинавского - это было издевательством! Мы изучали его только в конце пятого курса и в середине седьмого. Но это не помешало мне сдать работу и надеяться на “превосходно”, зря я что ли заучивала все эти справочники и сортировала информацию в своей голове?
До понедельника я повторяла курс школьных зелий и рецепты к ним, мне совсем не хотелось засветить свои разработки. Потому к понедельнику я была готова.
В теории мне попались “Амортенция “, “Бодроперцовое зелье ” и Долголетние эликсиры. Не самая сложные, но очень долго описываемые зелья.
А на практике мне попалось Эйфорийный эликсир. Тоже довольно простое в приготовление зелье.
УЗМС я не сдавала, потому во вторник спокойно повторяла всё к Прорицанию.
Всё было точно так же как и на пятом курсе. Погадать по чаинкам, прочесть линии руки, увидеть образы в кристалле, но добавились вопросы про прорицателей и потребовалось предсказать, что происходит сейчас на фронте. Не думаю, что я провалилась, но на оценку выше “выше ожидаемого”, я не рассчитывала.
Нумерологию мне поставили вместо Истории Магии у остальных. И в четверг я спокойно выдохнула, я сделала всё что могла, больше от меня ничего не зависело. Осталось только собрать вещи и дождаться результатов, в отличии от СОВ, ЖАБА мы получим на следующей неделе.
Результаты ЖАБА мы получали в запечатанных конвертах на завтраке.
ЖУТКО АКАДЕМИЧЕСКАЯ БЛЕСТЯЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ
Проходные баллы:
превосходно (П)
выше ожидаемого (В)
удовлетворительно (У)
Непроходные баллы:
слабо (С)
отвратительно (О)
тролль (Т)
АЛИСА КЭРИ ПОЛУЧИЛА СЛЕДУЮЩИЕ ОЦЕНКИ:
Чары — П
Прорицания — В
Зельеварение — П
Трансфигурация — П
Нумерология — П
Изучение Древних рун — П
Всё. Это был конец. Больше меня ничего здесь не держало. Да, в школе будет выпускной бал в середине июля, после отъезда всех школьников, но, как и на всяком бале, там нужно платье, сумочка, туфли, макияж и самое главное - настроение. У меня же ничего этого не было. Я не хотела туда идти, а потому на следующие утро зашла к декану, отметилась в списках убывающих, расписалась на документах и направилась вместе с пятикурсниками к Хогвартс-экспрессу, это будет последней поездкой.
Вообще весь этот учебный год был пропитан горечью потери и надеждой на лучшее.