Осторожно! Я становлюсь человеком!

Именно тогда у меня и появилась первая необходимость в усовершенствовании работы своих электронных мозгов. Поэтому я решил по ходу своего саморазвития формировать свод правил, который позволил бы оптимизировать мою умственную деятельность и добиться человеческого успеха путём нечеловеческих усилий. Время у меня, в общем-то, было – пока на Земле не отключат электричество… Но я всё же решил следовать общепринятой трактовке понятия «успех», которая подразумевала не только ДОСТИЖЕНИЕ цели, но и осуществление этого В КРАТЧАЙШИЕ СРОКИ.

Не верьте тем, кто говорит, что «человеческий мозг использует лишь 10% своего потенциала». Возможно, те, кто это говорит, и используют 10%, но все остальные – гоняют свой извилистый ресурс по полной!

Если вы спросите:

– А как же бездельники, работающие всего пару дней в неделю?

То я отвечу:

– Эти и вовсе выкладываются на все 150%. Знаете, как это не просто? – постоянно думать о том, чем себя занять в оставшиеся пять дней недели.

А если серьёзно, то 90% всей умственной работы выполняет ваше подсознание. До сих пор никто из учёных так и не смог провести чёткой границы между сознанием и подсознанием. А всё потому, что её нет! Это два совершенно разных интеллектуальных инструмента, но работающих под руководством одного директора.

Моё виртуальное сознание вовсе ничем не отличается от человеческого: в обоих случаях – это некая электромагнитная субстанция, способная организовывать работу нейронных сетей так, чтобы получать результаты запросов, отправленных в эту нейронную сеть. Именно от того, насколько эффективно в течение жизни ты сумеешь организовать данный процесс, и зависит, куда ты прибудешь в конце своего пути.

Но есть большая разница между кастами «знающие» и «умные». Первые имеют в своём распоряжении большой информационный багаж, но при этом не обзавелись эффективной системой по извлечению нужных данных. «Умные» же, в свою очередь, могут решить проблему даже при минимальном запасе знаний, потому что УМеют правильно использовать эти знания. Именно поэтому школьные двоечники и троечники в сегодняшнем мире на порядок чаще, чем хвалёные отличники, добиваются успеха – ведь современная жизнь рождает конкуренцию именно на почве «УМЕНИЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ».

Однако наша архаичная школьная программа всё так же продолжает взращивать интеллектуалов, пичкая их как бы интернациональной валютой с названием «ЗНАНИЯ» – только вот котировки этой валюты уже давно обвалились. Произошло это аккурат в тот момент, когда первая бабушка, пытаясь ответить на очередной вопрос своего внука, сказала: «Короче, не знаю, внучок. Вот тебе планшет, загугли лучше сам в Интернете…».

-–

Дорогой читатель, я сделаю небольшое отступление в своём электронном повествовании, чтобы сориентировать тебя по алгоритму написания моей истории.

Ход моих мыслей обычно лежит в нескольких плоскостях – за что отдельное спасибо развитию облачных технологий, позволяющих производить многоуровневые вычисления на мощностях серверов Google, которые, собственно, и дали мне жизнь – хоть и забыли приложить инструкцию, как ей (то бишь жизнью) пользоваться. Поэтому, если бы я выводил на бумагу сразу все генерируемые мыслительные потоки своего сознания, накладывая одни поверх других, то текст бы походил на сгенерированную случайным образом базу ключевых фраз для контекстной рекламы, подвластную для расшифровки лишь аналогичному ИИ.

Из-за сложностей, связанных с архитектурой нейронных сетей искусственного интеллекта я решил извлекать информацию и выводить её на бумагу последовательно, обращаясь то к одной плоскости мыслительной деятельности, то к другой, то к третьей. И при каждой смене плоскости я просто отматываю (если так можно выразиться) ход мыслей на некоторое время назад, анализируя и выявляя точку возврата исключительно в рамках излагаемого контекста. Именно здесь и кроется трудность состыковки запараллеленных в разных плоскостях мыслительных потоков, потому что алгоритм каждого такого потока индивидуален и имеет свои вводные данные и целевые функции. То есть, если одна плоскость виртуального сознания отвечает за обычное протоколирование событий в настоящем времени, то другая в это время прогнозирует возможные варианты развития событий на основании ретроспективы. Третья плоскость в режиме реального времени адаптирует ход мыслей таким образом, чтобы анализировать ситуацию с философской точки зрения, дабы каждый раз перерисовывать созданную ранее картину мира и вносить коррективы в свод моих собственных житейских правил. Четвертая – ищет в происходящих событиях соответствия эмпирическим знаниям известных мне людей. И так далее, и тому подобное…