Читаем От 14 и старше. Советы и лайфхаки полностью

• Чтобы нормально подготовиться (к устному предмету) – пиши шпаргалки. Да-да, именно так – пиши, кропотливо, ручкой, на крохотных бумажках, как делали наши бабушки. Суть в том, что от записи, раздумий о том, где и как что-то сократить, информация отложится в твоей голове.

• Читай шпаргалки. Да, их, а не учебник – многократное перечитывание, если не сработал вариант с записью, привет к машинальному запоминанию, хотя бы зрительному, материала. А еще, если написано неразборчиво или странно – это лишняя нагрузка на память, пока будешь пытаться разобраться – самостоятельно придется вспоминать, о чем было написано, и это также еще один способ запомнить. И вовсе не обязательно брать «шпоры» с собой на экзамен или пользоваться ими, поверь. Сам процесс принесет тебе куда больше пользы, чем бессмысленное беспокойство.

• Смотри фильмы по теме. Отвлеченная, по-другому укомплектованная информация – всегда в плюс. Так, скажем, сдавая экзамен по истории искусств, я пересматривала фильмы про Ван Гога и по достоинству оценила сериал про импрессионистов. Почему нет, если сухие, скудные факты из интернета и учебных пособий не хотят комплектоваться в памяти?

• Когда готовишься и учишь – делай перерывы. Сиди над материалом не больше сорока минут, а после – давай себе заслуженный перерыв на чай, еду или пролистывание новостной ленты. Это даст твоей голове возможность выпустить пар и «переварить» полученные знания.

• Попроси кого-нибудь «поспрашивать» тебя – отлично, если это будет человек, который тоже сдает этот экзамен. Вы сможете послушать ответы друг друга, внести дополнения, вместе поискать материал и в этой неформальной обстановке, вероятно, подтянуть свои знания.


Волнение перед значимой проверкой не всегда идет из-за неуверенности в собственных знаниях – иногда достаточно встретить разозленного преподавателя в университетском коридоре, чтобы представить, какой «ад» ожидает тебя через несколько часов на экзамене. «Синдром отличника» работает не хуже, что там говорить о миллионе дополнительных факторов, способных повлиять на наше душевное равновесие. Так что вот что я тебе скажу – не волноваться совсем не получится, если уж ты не из тех людей, кто вечно пребывает в нирване и не видит для себя проблемой сиюминутное спокойствие перед дверями кабинета, в котором тебе будут задавать вопросы, диктовать задания и выдавать тесты. Просто выдохни. Поспи получше ночью перед экзаменом и выпей что-нибудь расслабляющее, лучше всего подойдет ромашковый чай или что-то подобное. Плотно поешь, и просто постарайся освободить голову от любых мыслей – иногда предэкзаменационная истерика не оправдана и вызвана скорее волнением окружающих, чем собственной реакцией на происходящее.

Выбор профессии

Саундтрек: In The Valley Below – Peaches



Я не стану первооткрывателем, сказав, что университет не имеет со школой ничего общего. Вот совсем нисколько – и в этом его феноменальность и прелесть. Неважно, чем было обусловлено желание закончить школу поскорее, но, даже если не возлагать на университет каких-либо светлых надежд, надо быть готовым к тому, что там все будет куда круче и куда интереснее, чем в стенах, где прошли мучительные (как я) или замечательные (ну мало ли?) одиннадцать или девять лет.

Вся суть в том, чтобы выбрать вуз не по принципу «идти недалеко» или «мама так сказала». Можно убеждать себя в том, что ненавистная специальность будет приносить высокий доход в будущем, что, занимаясь любимым делом, не всегда получится прокормить себя, что взрослые-то, наверное, больше в этой жизни понимают и что рынок труда не обманет, советуя, какую тебе профессию выбрать… Все это бред. Представь только (долгосрочные перспективы пока трогать не будем), каким адом обернутся для тебя четыре, а то и шесть лет жизни, если выбор университета тебе навязан близкими или продиктован ситуацией вразрез с твоими интересами, желаниями и способностями? Если в школе нас учили всех под копирку свято верить общепринятому понимаю произведения, следовать принципу «слушай маму и учителя», забывая собственное мнение, то теперь, дорогой, пришло время на это наплевать. В конце-то концов, будущее у нас одно, и, увы, его течение не безгранично.


Перейдем к тому, как грамотно «забивать» и искать себе высшее заведение. Я искренне завидую людям, которые с пяти лет находят себе цель и думают о ней вплоть до выпуска со школьного конвейера, успевают за полжизни изучить по максимуму специфической литературы и приходят в вуз подкованные и непринужденные. Я была ребенком, который хотел быть ветеринаром, водителем, моделью, писателем, жокеем, социологом, журналистом и Всемирно известным путешественником. Учусь на промышленного дизайнера.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука