#От быта до бытия 3

«Мы все очень весёлые»;

«Мы все очень грустные»;

«В нашей семье все терпеливые».

Скромные, необщительные, нелюдимые… «Мы гостей не любим», «Наш дом всегда открыт для всех», «Мы, Петровы, всю жизнь едим этот суп» и так далее.

Традиции, правила и устои семьи – необходимая основа для воспитания поколений. Их и надо передавать потомкам. Часто вместо этого передаются комплексы, страхи и ригидность с радикализмом. Традиции не передаются, а это – пожалуйста. Традиции сложнее, их надо соблюдать, они про порядок и содержание. Комплексы выдаются автоматом. С ними думать не надо, делать – тоже. Просто: «копировать» – «вставить».

Чаще всё происходит неосознанно, и родители забирают ребёнка, так как бессознательно чувствуют угрозу семейной системе. Если мама с папой не готовы к переменам (нет сил, желания, интереса, понимания), то, значит, не сейчас. Ребёнок получил информацию на личной терапии и будет ею пользоваться и встраивать в свою жизнь. Вырастет и, если захочет, уже сам придёт к психологу. Это один из вариантов развития событий в детской терапии, но есть и другие.

Один ребенок в семье

Бытовало мнение, что ребенок, растущий в семье один, без братьев и сестёр, будет эгоистом. Требовалось родить второго, чтобы из малыша не получился эгоист.

Раньше «просто так» рожать детей было не принято. Обязательно следовала оговорка: «Так надо!» Для родителей надо внука. Для первого – второго. Для сестры – брата. Для мальчика – сестру. «Пока не поздно!» Чтобы женщина сказала: я, мол, хочу ребёнка, это – нонсенс. Подруги тут же начинают утверждать, что ещё не время. Мать в страхе, как будто слышит такое в первый раз. Муж молчит. Как будто не знал, что подобное – бывает. Отец – против. Просто – против.

После первого ребёнка риторика меняется. Нужен второй, чтобы «не испортился» первый. Ещё, говорят, нужна кошка, чтобы малыш рос добрым. Нужны внуки, а «то не увидим».

Вдруг, на тебе, младший вырос эгоистом. Надо третьего, чтоб не избаловать первых двух. Кошка и та не справляется с поставленной задачей! Все дерутся, и кто-то один в итоге обязательно получается избалованным.

Трехлетние дети – отличный возраст! Дети научились делать всё! И ходить, и говорить, и есть, и играть. Теперь надо всё это встроить в общество. Дети (понятное дело) не знают об этом и встраиваются, как считают нужным для себя. Про границы, типы личности и подстройки они пока не читали, их границы формируется «лопаткой по голове» на улице и «в угол носом» – дома. Впрочем, по-моему, в угол уже не ставят, так как это – не модно. Но суровые угрозы от родителей и грозные выражения лиц вряд ли непонятны. Малыш понимает: ему не конфет хотят дать.

За этим следует частое обращение к психологу. Родители в ужасе: «У нас был такой хороший мальчик, а сейчас думаем сдать назад, в роддом». Сдают в результате в детский сад, а он – звено системы. Это помощь родителям, которые пошли работать. Это, увы, не рекомендация для полноценного развития ребёнка. Это возраст, когда, мол, «ладно уж, теперь не так жалко отдавать, да и воспитателям не так сложно».

В этом возрасте дети уже могут снять, надеть, поесть. Но это не специально задумано природой для сада. Многие решают, что почему-то и с чего-то «так надо в три года».

Обожаю трехлеток! У них такая энергия, море эмоций, вихрь бесконечной движухи. Всё вокруг кипит, бурлит, варится, сыпется, льётся… Куклы едят, спят, наряжаются, красят ногти. Машинки попадают в аварии, их чинят. Из кубиков строятся дома, а конструктор создает космические корабли. Кошки и собаки, и те активные участники всех процессов. На них возят, их возят, их наряжают и тоже кормят, как кукол, пластиковыми пирогами и запчастями от «Лего». Как можно всё это пропустить?! Что может быть в жизни интереснее этого?! Где еще можно получить такие эмоции?!

Это всего год! Год интенсивного развития и формирования задела на всю жизнь. Там и гендерная идентичность, и типы личности, и характер, и эмоциональный интеллект, и речь, и мышление, и взаимодействие в социуме, и построение новых отношений с мамой и папой. Начало, задел, фундамент – всё именно там.

Малыши наряжаются, выбирают себе одежду, ненавидят стричься, проверяют, где можно кричать и насколько громко и долго. Они учатся вести себя при маминых подружках в кафе за маминым кофе. Учатся выбивать покупки всеми возможными способами. Они приобретают опыт первых манипуляций, прибегают к шантажу и давлению на слабые места родителей. Знают, где они у каждого члена семьи получить 100% выгоды для себя. Они придумывают, как настроить бабушку против её дочери, по совместительству его же матери. Они соображают, как выманить из деда денег и крутую поездку в парк. Догадываются, как обходить отца, чтоб не попало самому виновнику.

Петь, танцевать, прыгать, скакать, падать, ударяться, вставать, ныть, просить помощи… Это все тоже там.

В три года можно бесконечно обнимать маму и качаться на руках папы. Когда еще, если не в этом возрасте! Возраст, когда «все хочу и все могу!» Какая в нём сила и какой драйв!