Читаем От Кира Великого до Мао Цзэдуна. Юг и Восток в вопросах и ответах полностью

Из тела бога Брахмы вышла женщина, одетая в темно-красное платье. Когда эта женщина узнала, что ей предстоит делать, она заплакала. Брахма собрал ее слезы себе в ладони.

Как зовут эту женщину и во что превратились ее слезы?


Вопрос5.7

Камадева — это древнеиндийский бог любви. Как и греческий Эрот, он поражает свои жертвы стрелами из лука.

Вы не подскажете, из чего сделан лук Камадевы и что собой представляет тетива лука?


Вопрос5.8

Что представляет собой семицветный лук бога Индры?


Вопрос5.9

Рудры-прана — так называются боги жизненной энергии.

Откуда взялось это название — «рудры»?


Вопрос5.10

Имя какого бога входит в название военно-воздушных сил Индии?


Вопрос5.11

Реку Ганг знает почти каждый.

А что такое Мандакини и Бхагиратхи?


Вопрос5.12

На скольких ногах стоит в наше время божественная корова Камадхену, или «Доящаяся Желаниями»? Почему так стоит?


Вопрос5.13

Без рук и без ног, гладким со всех сторон, родился великий Вивасват. Боги отсекли от тела Вивасвата все лишнее и сделали из него человека, прародителя смертных людей на земле.

Что стало с теми кусками тела, которые боги отрезали от Вивасвата?


Вопрос5.14

Древние индийские мудрецы были намного могущественнее умников современных. Например, Джахну-мудрец, о котором говорится в древнеиндийской эпической поэме «Рамаяна». Представьте себе: священная река Ганг сошла с небес, обрушилась на землю и унесла жертвоприношения, которые приготовил мудрец Джахну. Джахну рассердился. Что он сделал?


Вопрос5.15

Кришна был не просто великим героем, а восьмым воплощением бога Вишну.

Убить Кришну было практически невозможно. Но убили. Каким образом?


Вопрос5.16

Главный отрицательный герой эпической поэмы «Рамаяна», Равана, был страшным десятиголовым и двадцатируким демоном. Но иногда это чудище любопытные вещи утверждало. Например, выслушав совет младшего брата, Равана изрек: «Кто не знает, что от коров — молоко…»

Продолжите, пожалуйста, рассуждение и скажите, что — от женщин и что — от родни?


Вопрос5.17

В древнеиндийском эпосе «Махабхарата» некто Бхишма надругался над царевной Амбой.

Как эта героическая женщина отомстила обидчику?


Вопрос5.18

Царь Панду не мог иметь детей.

Что сделала его жена Кунти?


Вопрос5.19

Красавица Драупади спросила мужа: если всё совершается по воле богов и если мы правы, почему мы должны страдать за то добро, которое мы творим? как так выходит? почему добро наказуемо?

Что ответил ей мудрый Юдхиштхира, герой великого индийского эпоса «Махабхарата»?


Вопрос5.20

В некотором царстве, в некотором государстве было озеро. В озере жила огромная черепаха, а рядом обитал громадный слон. Каждый день они сражались друг с другом. До тех пор, пока гигантский человек-орел, Гаруда, не съел их обоих.

Кем они были и как вели себя в прошлой жизни?


Вопрос5.21

Как выглядели древнеиндийские ведийские храмы?


Вопрос5.22

Ослы в упряжке. Женщины в красных одеждах. Едут на юг.

Что означала эта картина в Древней Индии?


Вопрос5.23

Что надо делать человеку, чтобы увидеть бога Шиву?


Вопрос5.24

У меня уже девять внуков и внучек. На лице моем появились морщины. Я работаю на телевидении.

А будь я древним индусом, что я должен был бы делать, согласно «Законам Ману»?


Вопрос5.25

Многие современные молодые мужчины очень хотят, чтобы у них родился мальчик. Хотя… Ну, будет девочка, одна, две, три, как у моего сына Сережи, — разве не замечательно?

Для древнего же индуса не иметь среди детей мальчика было катастрофой. Почему?


Вопрос5.26

Наступал сезон дождей. Что в первую очередь должны были делать люди?


Вопрос5.27

Кто такие в древнеиндийском эпосе «пьющие дважды» и почему «дважды пьющие»?

Так было в Древней Индии

Вопрос5.28

Священные книги Древней Индии гласят: государство не всегда существовало, боги создали его, когда люди уподобились рыбам.

Что значит: уподобились рыбам? Для чего было создано государство?


Вопрос5.29

Вас не затруднит вкратце перечислить все элементы государства, но так, как это делает древняя индийская книга «Артхашастра»?


Вопрос5.30

Как, согласно древнеиндийским книгам, надо относиться к соседним государствам? Тут два момента обычно подчеркиваются.


Вопрос5.31

В древнем обряде коронации использовалась тигриная шкура. Каким образом и для чего?


Вопрос5.32

«Артхашастра» утверждает: «На трон не должен вступать злой человек, больной человек…»

И кто еще, не подскажете?


Вопрос5.33

Сколько мудрый и совершенный царь должен тратить времени на сон и питание? Древняя книга «Артхашастра» точно определяет количество часов.


Вопрос5.34

В Древней Индии царям время от времени давали напиток, который назывался «ваджапеле».

Для чего, позвольте полюбопытствовать?


Вопрос5.35

Кого и почему «Законы Ману» именовали «вором шестой части урожая»?


Вопрос5.36

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей