Читаем От Кира Великого до Мао Цзэдуна. Юг и Восток в вопросах и ответах полностью

По крайней мере, один сын должен был присутствовать при погребальном обряде отца – считалось, что без этого тому будет трудно перейти в другой мир и перерождение значительно осложнится.


Ответ5.26

Люди должны были специальными обрядами умилостивить змей, ибо дожди «вымывали» рептилий из их нор, змеи становились особенно злыми и опасными.


Ответ5.27

«Пьющие дважды» – постоянный эпитет слонов, которые сначала набирают воду в хобот, а уже из хобота отправляют ее в рот.

Так было в Древней Индии

Ответ5.28

Государство было создано для водворения законности и порядка среди людей, так как сильные среди них, как рыбы, стали пожирать слабых.


Ответ5.29

«Артхашастра» провозглашает: «Государство – это царь; такова вкратце суть всех элементов государства».


Ответ5.30

К соседним государствам следует (1) относиться настороженно, не ждать от них ничего хорошего и (2) уметь использоваться существующие между ними противоречия.


Ответ5.31

Царь вставал на эту шкуру и делал по ней три шага, уподобляясь тем самым великому богу Вишну, который тремя шагами мог покорить Вселенную.


Ответ5.32

«…и человек со слабым характером».


Ответ5.33

Четыре с половиной часа – на сон, три часа – на питание и дневной отдых. Все остальное время царь должен работать. То есть шестнадцать с половиной часов в день.


Ответ5.34

«Ваджапеле» означает «напиток, дающий силу». Он должен был не только физически укрепить царя, но наделял его сверхъестественным могуществом.


Ответ5.35

«Законы Ману» гласят: «Если царь не защищает своих подданных, то он ворует шестую часть урожая». Шестая часть урожая выплачивалась царю в качестве налога за охрану подданных и поддержание внутреннего порядка, мира и стабильности. Стало быть, если не защищает народ, то ворует и «отправляется немедленно в ад».


Ответ5.36

«Зачем нам воевать друг с другом, Александр?.. Всем своим имуществом я охотно поделюсь с тобой, если я богаче тебя, а если беднее – с благодарностью приму от тебя дары».


Ответ5.37

Наибольшей любви достоин тот человек, который, будучи самым могущественным, не внушает страха.


Ответ5.38

«Министром войны и мира», потому что ему приходилось заниматься и военными вопросами и он часто сопровождал царя во время военных походов.


Ответ5.39

Гаремная стража состояла из женщин, вооруженных луками, пиками и носивших металлические шлемы.


Ответ5.40

«Артхашастра» советовала, чтобы для проверки честности судьи секретные агенты под видом истцов и ответчиков предлагали судье взятки.


Ответ5.41

Сосуд с водой священной реки Ганг.


Ответ5.42

Потому что ум у женщин непостоянен.

То одно говорят, то другое.


Ответ5.43

Жених брал невесту за правую руку и привязывал одну из складок ее одежды к своему одеянию.


Ответ5.44

Смотрели на Полярную звезду, которая считалась символом верности.


Ответ5.45

«Если говорит грубо».


Ответ5.46

Самое высокое положение занимал плотник, потому что он возводил жилые дома и участвовал в строительных работах, связанных со всевозможными ритуалами.


Самое низкое положение занимали кожевники, поскольку их работа была связана с прикосновением к мертвым животным.


Ответ5.47

Сначала вскапывали землю и сажали семена растений, благоприятных для дома и его обитателей. Внимательно наблюдали за их ростом. Если растениям было хорошо, значит, можно начинать строительство.


Ответ5.48

«…посей характер и обретешь судьбу».


Ответ5.49

«Как с другом».


Ответ5.50

Ученики жили в доме учителя на положении прислуги, работали на наставника, выполняя все его приказания. Их работа считалась платой за обучение.


Ответ5.51

Протяжное чтение текста и повторение его хором группой учеников с целью заучивания.


Ответ5.52

«Отважные лучники в цель попадали по звуку…» То есть речь идет об умении поразить еще не видимую, но уже воспринимаемую слухом цель.


Ответ5.53

«Чатуранга» или «шатранж». Настольная игра. Впоследствии превратилась в современные шахматы.


Ответ5.54

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Будда и буддизм

Ответ5.55

Тени от всех деревьев легли по-другому, и только то дерево, под которым сидел маленький принц, бросало тень по-прежнему, защищая великого младенца от яркого солнечного света.


Ответ5.56

Боги послали ангела, который последовательно принимал эти образы: болезни, старости и смерти.


Ответ5.57

На Утренней звезде.


Ответ5.58

Смоковница, то есть дерево, сидя под которым Сиддхартха Гаутама стал Буддой.


Ответ5.59

Урна имела блеск снега или серебра. Отсюда Будда посылал лучи, которые освещали все миры до глубочайшего ада.


Ответ5.60

Змеи. Стало быть, змея первой пришла на поклон к Будде.


Ответ5.61

Будда просил принести ему горсть зерна из такой семьи, в которой никто никогда не умирал… Вскоре женщина поняла, что смерть – всеобщий закон, утешилась и стала ученицей Будды.


Ответ5.62

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей