Читаем От первых свиданий до взрослой жизни. Что должны знать родители о сексуальном развитии своих подростков полностью

Подростки очень многое узнают о сексуальности из средств массовой информации. Более половины мальчиков и девочек, обучающихся в старшей школе, утверждают, что узнали о контрацепции и других способах предотвращения нежелательной беременности благодаря телевидению. Почти две трети девочек и 40 процентов мальчиков сообщают, что получают такую информацию из журналов. Одна девятиклассница недавно рассказала мне, что очень расстроилась, когда перестали показывать сериал «Девочки Гилмор» (Gilmore Girls). «Дебра, – сказала она, – я так много узнала из этого сериала о СПИДе, отношениях, расстройствах пищевого поведения, любви и алкоголизме».

Многие родители обеспокоены тем, что телевидение показывает очень ограниченный спектр сексуальных отношений. Сексом, как правило, занимаются исключительно молодые, привлекательные люди, не состоящие в браке, а сексуальные отношения почти всегда очень романтичны, возникают спонтанно и не несут в себе никакого риска. Сообщение для подростков часто заключается в том, что все в их возрасте делают это. (Мы, взрослые, состоящие в браке, часто воспринимаем это сообщение как «все остальные занимаются сексом чаще и более страстно, чем я»!)

Что должны сделать родители? Прежде всего, я думаю, необходимо узнать, какие именно средства массовой информации оказывают воздействие на подростка. Включите музыкальный канал, который смотрит ваш ребенок, и в течение часа посмотрите видеоклипы. Если вы не делали этого в последнее время, возможно, вы будете удивлены сексуальностью (и жестокостью) некоторых клипов. От 20 до 50 процентов музыкальных видеоклипов являются откровенно сексуальными или эротическими. Зайдите на веб-страницу своего подростка и веб-страницы его самых близких друзей (или попросите его показать их вам).

Во-вторых, подумайте об ограничении количества СМИ, к которым подросток имеет доступ в своей комнате. Кабельное телевидение и компьютер с неограниченным доступом в интернет открывает бесконечный спектр сцен, к которым подростки (и даже вы!) могут быть не готовы!

В-третьих, постарайтесь уделить некоторое время просмотру телевизора вместе с ребенком. Я была удивлена, прочитав, что 95 процентов детей старше семи лет утверждают, что они, как правило, смотрят телевизор в одиночестве. Я твердо убеждена, что детям до двенадцати лет почти никогда не следует разрешать смотреть передачи, демонстрируемые в прайм-тайм, без родителей; в таких программах слишком часто поднимаются темы, связанные с сексом и насилием, а также другие взрослые темы, смысл которых должен разъяснить взрослый. Даже девяти– или десятикласснику просмотр телевизора вместе с родителями пойдет на пользу. Узнайте, какие программы нравятся подростку, и предложите на этой неделе посмотреть их вместе.

Обсуждать с подростком происходящее на экране обычно легче, чем говорить о том, что происходит в его собственной жизни. Вот несколько советов от компании «Медиа Проджект» (Лос-Анджелес, Калифорния) относительно того, как можно использовать совместный просмотр телепередач в качестве возможности для обучения.

• Для начала просто посмотрите передачу, не высказывая свое мнение. Сядьте поудобнее, расслабьтесь и просто смотрите. Дождитесь рекламы, чтобы обсудить увиденное.

• Спросите подростка о его мнении. Спросите, как они или его друзья поступили бы в подобной ситуации.

• Поделитесь своими мыслями и своим мнением об увиденном. Поделитесь своими ценностями и скажите, что надеетесь, что ваш сын или ваша дочь поступят в подобной ситуации определенным образом.

• Используйте возможности для продуктивного общения. Помните, что ваша задача – наладить диалог, а не прочитать подростку лекцию.

Необходимо также обсудить с девяти– или десятиклассником ваши ожидания по поводу просмотра кинофильмов категории R. Система рейтингов Американской киноассоциации включает в себя следующие категории: G (без ограничений), PG (детям рекомендуется смотреть фильм с родителями), PG-13 (дети до 13 лет допускаются на фильм только с родителями), R (подростки до 17 лет допускаются на фильм только в сопровождении одного из родителей либо взрослого опекуна) и X (только для взрослых). Реальность такова, что большинство подростков, обучающихся в средней школе, смотрят фильмы категории PG-13, а большинство старшеклассников считают, что они готовы смотреть фильмы категории R, несмотря на то, что они еще не достигли установленного законом возраста. По иронии, многие из современных фильмов категории R явно предназначены именно для подростков. Недавно вышедшие фильмы «Немножко беременна» (Knocked Up) и «SuperПерцы» (Superbad) могут быть отнесены к категории фильмов для подростков, при этом оба фильма имеют рейтинг R.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука