Читаем От первых свиданий до взрослой жизни. Что должны знать родители о сексуальном развитии своих подростков полностью

Подростки – так же, как и взрослые, – могут попасть в беду в интернете. Они тратят слишком много времени на покупки, игры, азартные игры и секс-сайты. Контролируйте время, которое ваш ребенок проводит в интернете. Ограничьте время, проведенное в сети, – например, не более часа или двух часов в день. Если вашему ребенку не удается уложиться в это время или же он выходит в Интернет тайком, поговорите с ним. Если вам кажется, что ситуация вышла из-под контроля, обратитесь за помощью к специалисту.

Примерно каждый шестой подросток сообщает о получении непристойных предложений или неприятных сообщений по электронной почте. Но не думайте, что, ограничив доступ ребенка к интернету, вы полностью обезопасите его от домогательств. Ваш подросток может ежедневно сталкиваться с сексуальными домогательствами и слышать оскорбления сексуального характера в школе.

Сексуальные домогательства в школе

Рассказывал ли вам когда-либо ваш ребенок о сексуальных домогательствах в школе? Нет? Спросите его сегодня вечером, не прикасался ли кто-либо к нему таким образом, что он чувствовал себя неловко, не высказывал ли кто-либо оскорбительных замечаний в его адрес. Спросите его и о том, не поступал ли так он сам с кем-то другим.

Я была искренне удивлена – и шокирована – масштабом сексуальных домогательств в средней и старшей школе. Восемьдесят пять процентов девочек и 76 процентов мальчиков, обучающихся в классах с восьмого по одиннадцатый, утверждают, что являлись жертвами сексуальных домогательств. Шестьдесят шесть процентов мальчиков и 52 процента девочек-подростков признаются в совершении сексуальных домогательств по отношению к сверстникам. Типичный подросток одновременно является жертвой сексуальных домогательств и сам их совершает. Исследователь Валери Ли утверждает, что в школах существует «культура домогательства»; девочки-подростки, в частности, в числе главных проблем своей жизни называют домогательства и жестокое отношение со стороны сверстников.

Примером наиболее явного сексуального домогательства является ситуация, когда преподаватель или другой сотрудник учебного заведения дает ученику понять, что он или она должны согласиться на ту или иную форму сексуального поведения, чтобы принять участие в школьной программе или деятельности, либо что какое-то решение, связанное с учебой, например, их оценки, зависит от их согласия на определенное сексуальное поведение. В юриспруденции такие действия называются сексуальными домогательствами «quid pro quo»[14] и являются незаконными. Вот письмо старшеклассницы, адресованное Бет Уиншип, ведущей рубрики советов:

Дорогая Бет! Мне 18 лет, я учусь в старшей школе. У нас очень симпатичный учитель математики… Однажды он пригласил меня в дорогой ресторан, чтобы поговорить о моих оценках. Он без перерыва говорил мне, какая я красивая, и спросил, смогу ли я прийти к нему домой на следующей неделе… он сказал, что это поможет мне улучшить свои оценки. У меня очень плохие оценки по математике… что мне делать?

Наряду с домогательствами «quid pro quo», существуют сексуальные домогательства со стороны сверстников. Это происходит, по формулировке Министерства образования США, «когда сексуальные домогательства носят настолько жестокий характер, настолько постоянны или широко распространены, что это влияет на способность школьника участвовать в образовательной программе либо в тех или иных мероприятиях, или извлекать для себя пользу из такого участия, или способствует формированию образовательной среды, где преобладают запугивание, угрозы и насилие. Враждебная среда может быть создана сотрудником школы, другим учеником или даже кем-то, периодически посещающим школу, например, учеником или сотрудником другой школы». Сексуальное поведение, имеющее характер домогательства, происходящего против воли жертвы, включает в себя неоднократные приставания; прикосновения сексуального характера; надписи на стенах сексуального характера; сексуально оскорбительные жесты; непристойные шутки; оказание давления с целью добиться сексуальной благосклонности; сексуальные прикосновения к своему телу или разговоры о своей сексуальной активности в присутствии других; распространение слухов и оценка сексуальной активности других учеников.

Сексуальные домогательства иногда принимают форму «дедовщины». В соседнем городе восемь участников команды по спортивной борьбе были дисквалифицированы за издевательства над тремя новичками в команде. В числе прочего, они несколько раз запирали мальчиков на полчаса в шкафчиках, установленных в раздевалке спортзала, а также вставляли им пластиковые ножи в прямую кишку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука