Читаем От Пилата до Филиппа II. История Европы и Америки в вопросах и ответах полностью

Майя считали двадцатками, видимо, потому что у человека в общей сложности двадцать пальцев.


Ответ 8.5

«…чтобы спать и видеть сны».


Ответ 8.6

Так называемая «пейотная песнь» – магическое ритуальное пение, посвященное кактусу пейоту, растению с сильным психотропным действием.


Ответ 8.7

Такая татуировка наносилась ворам высокого социального ранга. То есть, мы бы сейчас сказали, коррумпированным чиновникам.


Ответ 8.8

У майя ценилось косоглазие, считалось, что это очень красиво.

Ну вот, с детства и вырабатывали.


Ответ 8.9

Кукурузе, фасоли, тыкве.


Ответ 8.10

Индюки и собаки.


Ответ 8.11

Если разломить плод дерева какао, то в нем обнаруживается свежая, прохладная в любую жару мякоть. Этой мякотью разрешалось утолить жажду. А роль денег играли высушенные зерна. Зерна нужно было оставить.


Ответ 8.12

Какао-бобы заливались горячей водой, кипятились вместе с кукурузной мукой, приправлялись медом. Получался пенистый напиток – чоколатль.


Ответ 8.13

Желтые цветы использовались при лечении желтухи и разлития желчи, красные – кровохарканья и дизентерии.


Ответ 8.14

Лекарственную клизму.


Ответ 8.15

21 декабря 2012 года.

Ацтеки

Ответ 8.16

Орел со змеей в клюве, сидящий на кактусе.

По преданию, ацтеки основали свою столицу Теночтитлан в том месте, где увидели орла, севшего на кактус. В клюве у него была змея.


Ответ 8.17

Одни из вождей подметали перед ним улицу, другие устилали ее богатыми плащами, чтобы королю было куда ступить. Не мог же он ступать на голые камни!


Ответ 8.18

Гибель храма была огромным ударом по духу местного населения – ведь это означало, что местный бог побежден более сильным богом.

Сопротивление прекращалось.


Ответ 8.19

«Драгоценнейшая вода» – человеческая кровь.

Ацтеки верили, что если бога солнца Уитцилопочтли не насытить сердцами и кровью живых людей, то Солнце не сможет подняться над горизонтом и наступит хаос.


Ответ 8.20

Ацтекам постоянно нужны были пленные, которых приносили в жертву богам. Поэтому, когда не с кем было воевать, устраивались «цветочные войны» – своего рода рыцарские состязания между воинами дружественных городов. Проигравшие приносились в жертву.

Боги не должны были страдать оттого, что на земле царил мир.


Ответ 8.21

Для мужчин – смерть на жертвенном камне и для женщин – смерть при родах.

Души умерших таким образом людей отправлялись прямиком в Восточный рай и становились слугами Солнца.


Ответ 8.22

Молились богам. Без этого церемония считалась неоконченной.


Ответ 8.23

Пуповину мальчика закапывали на поле боя в надежде, что он когда-нибудь станет великим воином.

Пуповину девочки закапывали под очагом в знак того, что она будет хозяйкой дома.


Ответ 8.24

Согласно древним поверьям, нюхать букеты нужно было только с края, так как середина букета предназначалась божеству.


Ответ 8.25

Ацтеки могли исповедоваться только раз в жизни. Поэтому предусмотрительные люди откладывали исповедь почти до самой смерти.


Ответ 8.26

Так говорили, когда чей-нибудь ребенок или ученик был хорошо воспитан и обучен.


Ответ 8.27

Такому человеку обривали голову и разрушали его дом.

Во второй раз пьяницу казнили.

Инки

Ответ 8.28

По верованиям инков, только верховный правитель, Сапа Инка, Единственный Божественный Инка, мог сообщить земле плодородие. Он брал плуг и совершал ритуал первоначальной вспашки.

За ним пахали другие знатные инки.

И только затем к пахоте приступали простые индейцы.


Ответ 8.29

Сестра и жена Верховного Инки.


Ответ 8.30

В первую очередь в завоеванной местности сооружали храмы, крепости и здания для чиновников – три столпа империи инков.


Ответ 8.31

Через каждые 5 миль располагались станции, на которых жили бегуны.

Через каждые 12 миль – здания для отдыха Верховного Инки и его свиты.


Ответ 8.32

Сыновей местных чиновников содержали в столице в качестве заложников.


Ответ 8.33

Соответственно золото и серебро – благородные металлы, считавшиеся священными.


Ответ 8.34

Помет этих птиц – гуано – использовался как сельскохозяйственное удобрение.


Ответ 8.35

Не менее двухсот сорока сортов картофеля.


Ответ 8.36

Сандалиями.


Ответ 8.37

(1) Каждое утро купали младенца в холодной воде. (2) Руки ребенка держали туго спеленатыми.


Ответ 8.38

«Каучук».

Кортес

Ответ 8.39

Внешне ацтекский посол был очень похож на Кортеса. По законам магии, всё, что происходит с двойником, должно потом произойти с оригиналом.

Кинтальбора убили, надеясь, что следом за ним умрет и Кортес.

Тот, однако, остался живым и невредимым. Магия не сработала.


Ответ 8.40

К индейцам вывели самого горячего жеребца, и он, чуя кобылу, рыл копытом землю и ржал, дико закатывая глаза и глядя прямо на индейцев.

Ацтеки никогда не видели лошадей и были повергнуты в священный трепет.

Историки называют лошадей «танками» испанских конкистадоров.


Ответ 8.41

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука