Читаем От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования полностью

Куцакова Л. В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.

Соломенникова О.А. Ознакомление детей с народным искусством. Электрон. опт. диск (CD-ROM). – М.: Мозаика-Синтез, 2012.

Серия «Школа Семи Гномов». М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.

• Пластилиновые картинки: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 лет.

• Рисуем пальчиками: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 лет.

• Умная вырезалочка: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 2 до 3 лет.

• Расписная игрушка: Рабочая тетрадь для занятий с детьми от 4 до 5 лет.

Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках». – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2012.

• Филимоновская народная игрушка.

• Городецкая роспись по дереву.

• Полхов-Майдан.

• Каргополь – народная игрушка.

• Дымковская игрушка.

• Хохлома.

• Гжель.

Серия альбомов для творчества «Искусство детям». М.: Мозаика-Синтез, 2005-2012.

• Волшебный пластилин.

• Городецкая роспись.

• Дымковская игрушка.

• Филимоновская игрушка.

• Хохломская роспись.

• Простые узоры и орнаменты.

• Узоры Северной Двины.

• Сказочная гжель.

• Смешные игрушки из пластмассы.

• Тайны бумажного листа.

• Секреты бумажного листа.

Плакаты большого формата. М.: Мозаика-Синтез, 2010.

• Гжель. Изделия.

• Гжель. Орнаменты.

• Полхов-Майдан. Изделия.

• Полхов-Майдан. Орнаменты.

• Филимоновская свистулька.

• Хохлома. Изделия.

• Хохлома. Орнаменты.

Развитие детей раннего возраста

Голубева Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.

Ребенок от рождения до года: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.

Ребенок второго года жизни: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк.– М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.

Ребенок третьего года жизни: Методическое пособие / Под ред. С. И. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

Теплюк С. Н., Лямина Г. М., Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

Серия «Школа Семи Гномов». Рабочие тетради для занятий с детьми от рождения до 1 года. М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.

• А это какого цвета?

• Веселый хоровод.

• День и ночь.

• Квадратик и кружок.

• Котик-коток.

• Кто что делает?

• Мои любимые игрушки.

• Моя первая книжка.

• Прибаутки для малютки.

• Сложи картинку.

• Цветные картинки.

• Что как звучит?

Серия «Школа Семи Гномов». Рабочие тетради для занятий с детьми от 1 года до 2 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.

• Большой, маленький.

• В деревне и на даче.

• Веселый, грустный.

• Кто это, что это?

• Мой дом.

• Мой первый словарик.

• Пластилиновый снежок.

• Прогулки по городу.

• Рисуем пальчиками.

• Форма, цвет.

• Чей это хвостик?

• Это чей голос?

Работа с родителями

Евдокимова Е. С, Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.

Цапенко М. М., Волкова Т. В., Червова А. С. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 2-3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.

Цапенко М. М., Волкова Т. В., Червова А. С. Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.

Серия «Школа Семи Гномов». – М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.

• Школа Семи Гномов. Первый год (12 книг для работы с детьми от рождения до года).

• Школа Семи Гномов. Второй год (12 книг для работы с детьми от года до двух лет).

• Школа Семи Гномов. Третий год (12 книг для работы с детьми от двух до трех лет).

• Школа Семи Гномов. Четвертый год (12 книг для работы с детьми от трех до четырех лет).

• Школа Семи Гномов. Пятый год (12 книг для работы с детьми от четырех до пяти лет).

• Школа Семи Гномов. Шестой год (12 книг для работы с детьми от пяти до шести лет).

• Школа Семи Гномов. Седьмой год (12 книг для работы с детьми от шести до семи лет).

Список литературы к разделу «Коррекционная работа»

Аксенова Л. И. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями // Специальная педагогика. – М., 2001.

Архипова Е. Ф. Первый год жизни ребенка. Ранняя диагностика и коррекция проблем развития: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.

Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. – М., 2006.

Баряева Л. Б., Гаврилушкина О.П., Зарин А.П. и др. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – СПб., 2001.

Белова Н. И. Специальная дошкольная сурдопедагогика. – М., 1985.

Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В. В. Воронковой. – М., 1994.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека программы «От рождения до школы»

Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка

В пособии представлена развернутая клинико-психолого-педагогическая характеристика детей первого года жизни. Рассматриваются особенности поэтапного формирования у них всех линий психомоторного развития. Представлена скрининговая система обследования детей первого года жизни. Для детей, отстающих в психомоторном развитии, разработана система коррекционных мероприятий, включающая логопедический массаж, дыхательную и голосовую гимнастику, стимуляцию эмоционального, голосового и доречевого общения, способствующая развитию зрительного и слухового восприятия, зрительно-моторной координации и понимания речи.Пособие адресовано родителям детей раннего возраста, специалистам инклюзивных групп и Службы ранней помощи, психологам, дефектологам, логопедам, студентам педагогических колледжей и вузов.

Елена Филипповна Архипова

Психология и психотерапия

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука