Читаем От текста к сексу: скандальное руководство как, что и когда написать девушке в СМС полностью

Когда я наткнулся на такой принцип, я не был на самом деле уверен, что это поможет мне. Я действительно не догадывался, какая разница между коротким и длинным сообщением. Красивое длинное сообщение должно быть лучше — думал я. Но теперь я удостоверился, что это не так. Подумай сам — когда ты пишешь девушке, ты не можешь быть на 100 % уверен в том, чем она сейчас занята. Предположим, ты шлешь ей длинное сообщение, а в этот момент она занята чем-то со своими друзьями. Конечно, она сбросит и не станет его целиком читать. И даже если она прочитает твое длинное сообщение целиком, скорее всего она не придаст ему должного внимания, потому что она занята другими делами. Девушка либо вообще не ответит, либо ответит тебе коротким сообщением, что ставит тебя в проигрышное положение.

Универсальный тест на определение ошибки!

Задай себе следующие вопросы, чтобы удостовериться, не попадает ли твое сообщение в категорию длинных:

1. Твои СМС всегда длиннее, чем ее?

Твои СМС должны быть либо равной длины с ее сообщениями, либо меньше. Никогда — больше.

2. В твоих сообщениях 3 и более склеенных 70-ти символьных сообщений?

Два русскоязычных сообщения примерно равны по длине одному, написанному на латинице. Если больше трех — то это уже много.

3. Ты задаешь более, чем 1 вопрос в 1 сообщении?

Обычно девушка ответит только на одно сообщение из тех пяти, которые ты задал ей. Задавай следующий вопрос только после того как ты получишь ответ на свой первый вопрос.

4. Ты беседуешь с девушкой по СМС, вместо того, чтобы позвонить ей?

Если ты чувствуешь, что вас клонит к беседе по СМС, остановись и отложи это до телефонного звонка или встречи.

5. Не показываешь ли ты, что СМС это большая часть твоей жизни?

Если девушка видит одно длинное сообщение за другим, то она подумает, что у тебя вообще нет личной жизни. Короткие сообщения показывают, что это не так важно для тебя. У тебя есть дела поважнее.

Исключение: ОК.

ОК — тупое смс. Если ты хочешь ответить девушке просто «ОК», то лучше дополнить «Окей, поговорим позже».

Вывод.

Когда мужчина осознанно применяет эти правила в переписке, он становится очень ценным для девушек. Он начинает выделяться среди толпы конкурентов. Он становится интересным в глазах девушки. Эти правила являются ключами к развитию навыков эффективного общения с девушками. По своей природе девушки — более опытные и искушенные в общении, чем мужчины. Но благодаря этим правилам и возможности подумать, что написать в ответ и даже просчитать возможные варианты ее ответов — у тебя появилось великолепное преимущество перед другими парнями. Используй СМС в соблазнении — это работает.

<p>10 главных причин, почему парни успешны в переписке с девушками</p>

1. Они пишут девушкам короткие, остроумные, веселые сообщения, вызывая в девушках эмоции комфорта и влечения.

2. Они не отвечают на все вопросы, но ведут коммуникацию.

3. Они не ищут одобрения.

4. Они бросают девушкам вызов.

5. Они рассказывают девушкам об интересных вещах, которые они делают и предполагают, что девушкам это тоже интересно, и они должны тоже в этом поучаствовать. Они никогда не спрашивают «Я собираюсь прогуляться, хочешь со мной?» или «я бы хотел узнать тебя получше, ты пойдешь со мной на свидание?»

6. Они могут подшутить над девушкой и всегда первыми прекращают коммуникацию либо не отвечая, либо говоря, что спишемся позже.

7. Они обладают высокой социальной ценностью, у них всегда есть важные дела.

8. Они знают, как получать удовольствие от жизни и имеют успех. Именно поэтому девушки тянутся к ним и не чувствуют, что парень нуждается в них.

9. В их жизни — полно интересного, что девушки чувствуют через их сообщения.

10. Они интересны, таинственны и порой не по зубам девушкам. За таких хочется бороться.

<p>Первое СМС</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука