Отражение

«Но помни, ровно в 12 сила моих чар иссякнет, твое платье снова превратится в лохмотья, а карета – в обыкновенную тыкву!»

К счастью или к сожалению, но наша жизнь далеко не сказка про Золушку. Однако именно в преданиях заложена такая мудрость, которую сложно осознать, особенно в детстве. Двенадцать – сакральное число: 12 часов, 12 месяцев, 12 апостолов, 12 подвигов Геракла…

Вот и современная психология подтверждает, что возраст 12 лет для ребенка – особенный, переходный. Это касается не только физиологии, но и умственного развития, и психики. Ребенок превращается в подростка, учится думать, слушать себя, отделять зерна от плевел, принимать решения, действовать согласно внутреннему «Я». Из-за гормонов его чувства обострены, он становится эмоциональным, начинает активно изучать мир. Об этом кризисе мы подробнее поговорим дальше, а пока давайте ответим на вопрос: как помочь ребенку взрастить внутри себя устойчивый фундамент, на который потом можно опираться всю жизнь? Как взрослые могут помочь в этом? А как (может быть, невольно) могут этому помешать?

Именно до 12 лет родители должны разносторонне подходить к развитию ребенка: дать ему возможность попробовать себя и в гуманитарных, и в точных науках, и в творчестве, и в спорте. Даже если с детства заметна склонность к какому-то определенному искусству или ремеслу, важно предложить ребенку альтернативу, а не бить в одну цель, словно в мире больше не существует ничего, кроме математики, гимнастики или музыки. Любой перекос всегда рождает проявление темной стороны. Как, например, большое количество двоек в нумерологическом коде «новых» детей – их энергия бьет фонтаном, который при неправильном подходе превращается в бурлящий поток, способный снести все на своем пути.

Я слышала много историй, когда родители по-взрослому преследовали цель – не в собственной жизни, а в жизни ребенка…

Воинственный внешне, ранимый внутри

Почему опасен возраст 12 лет? Именно в это время происходит один из детских кризисов: ребенок начинает формироваться как личность. Появляются моральные и культурные ценности, создается устойчивое видение и понимание проблем, мировоззрение становится осознанным и глубоким.

В 12 лет – это уже не ребенок, а подросток, тинейджер. Он начинает искать себя, примерять роли, общаться с другими людьми, брать с них пример, причем не только положительный. Он может и добиваться успеха, и ошибаться, пробовать эту жизнь на вкус. Оценивать себя и свою семью, сравнивать с другими. Это не плохо и не хорошо, это «се ля ви».

Все мы проходили через этот период, но уже не помним, что в этом возрасте задается много внутренних вопросов самому себе, своему подсознанию. Вслух подросток ничего не произносит, а зачастую просто внутренне переживает. Поэтому крайне важна поддержка родителей, которые к 12 годам уже, надеюсь, чувствуют своего ребенка и не обесценивают его переживания. Родители должны просто быть рядом, пока ребенок учится проживать и принимать свои особенности, потребности, обретать независимость и совершать ошибки.

Кроме того, подростковый период связан с определенными физиологическими изменениями, когда ребенок из «гадкого утенка» превращается в лебедя. Это непростой процесс, требующий эмпатийного и бережного присутствия близких людей рядом. Без оценки, без нападок, без критики и указаний на несовершенства.

В идеале после 12 лет наступает равноправие во взаимоотношениях ребенка и родителей. Желательно, чтобы к этому периоду ребенок уже имел навыки понимания собственных эмоций и управления ими. Родители же должны быть готовы к тому, что ребенок будет сильнее проявлять свои границы. Это абсолютно нормально. От родителей требуются терпение и понимание.

Гормональная перенастройка – вещь, о которой также следует помнить. Подростка штормит, эмоции зашкаливают. Либо, напротив, «падают в ноль». Особенно родителям мальчиков важно понять, что сыновья имеют право на эмоции. В обществе принято ожидать «то слез, то смеха» от девочек, любые же проявления эмоций от мальчиков воспринимаются негативно. В итоге у мужчин с детства заблокированы проявления чувств. Внешне это выливается в холодность и безразличие, внутренне – в бурю необъяснимых эмоций, которые разрушают человека.

Быть родителями не учат в школе. Таким образом, мы интуитивно следуем всем правилам, которые когда-то нам демонстрировали наши мама и папа. Мы переносим прежний опыт на новое поколение. Заодно мы требуем от детей исполнения собственных нереализованных планов и надежд, не понимая, что ребенок – это не наша копия, а совсем другой человек со своей судьбой! Не все дети, которые родились в династии врачей, хотят быть врачами. Эту внутреннюю конфронтацию между ожиданиями родителей и желаниями детей нужно проходить достойно и спокойно, с наименьшими эмоциональными жертвами.