Послание? Я требовательно протянул руку, но девушка схватила меня за ладонь и направила ее прямо под короткую юбчонку. От шока я окаменел. Мне ничего не оставалось как наблюдать за ее действиями. Девушка не растерялась и смотря прямо мне в глаза, положила руку на свой гладенький и горячий бугорок.
— Послание там, тебе нужно его только забрать! И лучше как можно быстрее, а то, кто знает? Увидят нас и мне придется обвинить тебя в домогательстве! — с все той-же улыбкой выставила условия девушка.
Когда голова протрезвела, я немного двинул рукой и почувствовал записку, которая находилась прямо под трусиками девчонки. От моих движений девушка легонько застонала. Чёрт. Миссия невыполнима.
Глава 7
ДА ЧТО ЭТО ЗА ШКОЛА. КО МНЕ ПОДХОДИТ ДЕВЧОНКА, ЗАСТАВЛЯЯ ЛАПАТЬ ЕЕ ВАРЕНИК. МОЯ ПРОШЛАЯ ШКОЛА БЫЛА МОНАСТЫРЕМ ПО СРАВНЕНИЮ С ЭТОЙ!
Эта девчонка…что она задумала? Спрятать записку в таком месте и с удовольствием наблюдать как я капаюсь прямо ТАМ. А она та еще извращенка. В голове появилось неприятное чувство подвоха. Ну нет, я слишком хорошо знаю баб. Это у нас все просто и логично, но не у них. Если баба и дает полапать вареник, то это явно в ее корыстных интересах. Не убирая руки, я поднял голову и уставился на девушку. Все это время она хитро улыбалась, наслаждаясь игрой со мной, но как только увидела мой холодный взгляд, так сразу замешкалась. На ее щеках выступил румянец, а от улыбки не осталось и следа. Она повернула голову в сторону, стараясь не смотреть мне в глаза.
— Так что ты задумала? К чему такие игры? — плавно скользя по записке спросил я, все также не отводя взгляда от девушки.
Ее губы заметно начали дрожать, и я понимал, что от уверенности у девушки не осталось и следа. Теперь она жертва, а не я. Воспользовавшись этим преимуществом, моя рука скользнула прямо в ее трусики. Почувствовав мою руку внутри, девушка нежно застонала, а румянец на ее щеках стал еще заметнее, чем раньше. Она буквально горела.
— Я…я просто хотела…ах, — жадно захватывая воздух выдавливала из себя слова девушка.
— Хотела поиграть со мной? Думала я не осмелюсь? Не трать мое время в следующий раз, — грубо отрезал я.
Рука нагло двигалась к записке, чувствуя, как кожа девушки под моей ладонью начинала гореть. Я снова посмотрел на девчонку, которая в свою очередь принялась жадно глотать воздух. Пора с этим заканчивать, а то упадет еще в обморок. После этих мыслей я резко схватил записку и грубым движением вытащил ее прямо из трусиков девушки, от чего она немного пошатнулась. Я хотел было прочитать содержимое, но по коридору раздались громкие шаги, от которых девушка заметно напряглась. Записку пришлось спрятать в карман брюк.
— Я пойду, до встречи, — дрожащим голосом сказала девушка, пытаясь прикрыть румянец ладонью.
Мне оставалось только кивнуть ей в ответ. Вот так странности.
Коридор наполнился учениками, которые после перерыва на обед спешили на занятия. Чёрт, совершенно из головы вылетело, я же тут вообще-то учусь!
Сидя на истории, которая была посвящена магам прошлого, я заметно заскучал и принялся нащупывать ту самую записку в кармане, которая на протяжении всего урока не выходила из моей головы. Я медленно осмотрелся. Ученики слушали учителя, кто-то записывал цитаты в тетрадь, а учительница демонстрировала портреты магов, о которых так воодушевленно рассказывала. Никто же не заметит? Достану записку и приложу к тетради, сделаю вид, что заметочки делаю! Этот план звучал идеально, а в мои школьные годы работал безотказно!
Пальцы медленно потянулись к записке, пока не нащупали ее. На секунду я застыл. Бумага, на которой писала девушка, была очень «звонкая». Я словно доставал проклятый фантик из кармана! Стараясь подбирать правильные моменты, когда шума в классе становилось больше, чем обычно, записка медленно покидала мой карман.
— Так! Я все вижу! — громко произнесла учительница.
Черт. Спалился! Руки жадно запихали записку назад.
— Не желаешь поделиться с нами содержимым? — продолжила учитель.
Мой мозг бешено генерировал ответы и возможные варианты действий. Записку уж очень не хотелось показывать, ведь кто знает, что за стыд господня написала эта девушка. Я поднял глаза, чтобы ответить ей, но как оказалось разговаривала она с совершенно другим учеником, сидевшим на пару рядов ближе. Учительница молча подошла к нему и взяла записку, которую тот спрятал под тетрадь. Изучив записку, она улыбнулась.
— Вот так глупости! Ничего лучше передачи рисунков по рядам не придумали? А тема занятий между прочим очень интересная! Продолжим…
Фух. Зря я решил рисковать. Уж слишком опасно пытаться читать подобное публично. Особенно не зная даже примерно о содержимом!