Ответы на пятничные вопросы

Чувство собственного потенциала постоянно входит в конфликт с тем, что никто этим потенциалом не желает воспользоваться с профессиональной точки зрения. Я какой-то супер-неприметный человек на местах работы, практически на всех, инициативы не замечаются, мой функционал ограничивается тоннами малозначительной рутинной работы, в которой меня ценят (потому что делаю много, быстро и качественно), но попытки как-то реализовать все остальное имеющееся - все равно, что долбиться головой в бетонный потолок. И так последние 10 лет. В последний год перестала пытаться - сижу на своем "шестке" и стараюсь не высовываться - ну себе дороже столько нервов постоянно тратить и гореть а что-то, когда оно никому не нужно оказывается. Но пришло чувство пустоты и бессмысленности проживаемого времени. На какую-то самостоятельную работу над интересными проектами-мыслями-идеями не остается времени и ресурсов - у меня семья, маленький ребенок, все как положено. Что с этим делать?

Человеку нужны две вещи - деньги и признание. Предположим, человек ради этого выходит замуж. Дальше смотрит - деньги вроде есть какие-то, а признания что-то не видать. Какой вывод делает человек? Если его совсем уже затоптали, он делает вывод, что он недостоин признания. Если он еще жив - он соображает, что признание лежит где-то в другом месте, и искать его в семье - даром терять время.

Вот и с работой то же самое.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Дорогая, Малка.

Спасибо Вам за эту рубрику и возможность получить совет опытного человека.

Я, с недавних пор, преподаю английский язык. Решила попробовать быть репетитором. Хочу спросить у Вас как лучше организовать свою деятельность?

На данный момент у меня 12 учеников: 1 взрослый – работаем над улучшением разговорной речи, 6 учеников средней школы – в основном работаем по школьной программе, закрепляем, повторяем и разбираем то что не понятно. 1 ребёнок 6-ти лет – изучаем с нуля. 2 ученика старших классов – готовимся к ГИА и ЕГЭ и 2 студента 1-ого курса университета – устраняем пробелы в знаниях, выполняем текущие задания. Занимаюсь один на один. Выходит около 16 часов в неделю.

Понимаю, что этот разброс по возрасту и программам не добавляет эффективности. Но помимо этого волнует нестабильность. То кто-то заболеет, уедет в командировку, к бабушке в деревню на пару недель, то начнутся каникулы. Всё это, конечно, сказывается на моём доходе.

Я больше люблю работать со взрослыми, чем с детьми. Преподаю в университете. Нравится, но доход там совсем небольшой.