Падение Икара "Том I" (СИ)

— Ладно, бывай Амиго, думаю, я могу тебя тут оставить. — Марко хлопнул меня по плечу и спешно смылся. Однако не любит парень долго находится к компании этой барышни.

(Марко Рамирес)

— Сбежал… Думает будто бы я на него до сих пор злюсь. Ладно, ты готов? — Сью подмигнула мне и потянувшись всем телом, повернулась в мою сторону, уронив свою голову на согнутую в локте руку.

— Ага, слушаюсь и повинуюсь. — Изображаю лёгкий поклон и не удержавшись зеваю. Всё-таки погодка сказалась на мне куда больше, чем я изначально рассчитывал.

— Тогда для начала держи это. — Митчел всучила мне в руки что-то напоминающее футуристические очки, о назначении которых я мог пока только догадываться.

— А что это? — Беру в руки озвученный предмет и рассматриваю его со всех сторон.

— Очки дополненной реальности. Предок Брейн-данс шлемов. Ты у нас теперь полностью мясной, поэтому обучаться по методу загрузки данных из чипов не сможешь. Этот способ лучше обычной зубрёжки, но он устарел лет тридцать назад, ещё в те времена, когда Рейч Бартмосс грохнул всю сеть. Но да ладно, надевай очки и ничего больше не делай.

Пожав плечами, нацепил на себя футуристического вида прибор и послушно ожидал дальнейших команд девушки. Сьюзан не особо спешила, что-то печатая на своём планшете. После она выудила из под ящиков стола кучу проводов, которые затем подсоединяла между большим количеством техники. Когда процесс подготовки был окончен, Сью коснулась пальцами своих висков и мои очки, как по волшебству заработали.

— "Так, кажется работает". — В моей голове раздался голос девушки, который немного отличался от её настоящего. Видимо на это влияет то, что техника допотопная и не рассчитана на более продвинутую систему связи. — "Я наладила между нами канал связи, но из-за того, что прибор старый, тебе придётся говорить со мной вслух."

— Понял, что делать дальше?

— Пересылаю тебе обучающую программу для техников и нетраннеров 1 ранга. Это обычная школьная программа, рассчитанная для детей с профильным обучением. Я сама когда-то по ней училась. — Ностальгически произнесла слова Сью. — Готово, изучай информацию поэтапно и не спеши. Используй руки, как контроллеры управления. Очки связаны напрямую с твоим мозгом, но скорость распознавания мозговых синапсов всё равно достаточно медленная. Я немного модернизировала прибор, так что думаю будет не сильно заметно отставание.

— Понял, принял.

— Развлекайся. У тебя есть три часа теории и потом будет практика, всё же одного без другого быть не может.

Информации было действительно много, радует только то, что она была достаточно компактно оформлена, не вызывая подсознательного страха, перед огромных количеством текста. Текстовые данные чередовались с видео и аудио вставками, которые добавляли некоторой конкретики. Неудивительно, всё же фантазия у ребёнка не такая богатая, как у взрослого человека.

Первым делом я решил начать с изучения курса "техника". Предмет был достаточно интересным и кое-что мне уже было знакомо. Точнее будет сказать, прошлому Алексу, а теперь уже и мне. Я не стал выпендриваться и строить из себя гения, который сразу бы начал с 5–6 класса. Всё же на дворе почти 2060 год, да и мир на несколько порядков технологичней нашего. Единственное, что мне будет не нужно, это умение считать и писать, а вот с другим придётся попотеть.

Открыв программу для первых классов, ненадолго выпал из реальности. — "И это дети изучают при поступлении"!? — Мысленно возмутился, смотря на тонны терминов и пояснений к ним. Да я в свои шесть лет буквы то с трудом запоминал, не то что физику шестых классов, а это было именно она. Конечно, может я несколько всё гиперболизирую, но всё равно, чувствую себя сущим идиотом.

Первым делом начал просматривать обучающие видео, так сказать наглядно посмотреть, что меня будет ждать дальше. К моему глубочайшему удивлению, объясняли всё просто замечательно. Интересная и живая подача, а главное тщательное разжёвывание материала и запихивание всего массива данных, прямо в твою голову. Три часа пролетели настолько быстро, что я сам не понял, когда Сьюзан отрубила меня от очков, с ехидством смотря в мои глаза.

— Понравилось? — Лукаво спросила девушка, наклонив голову вбок.

— Ещё спрашиваешь! — Радостно киваю головой, до сих пор находясь под аффектом увиденного.

— Ладно малыш, потом ещё побалуешься, а пока вот держи. — Перед моим лицом упали несколько микросхем. — Это, что-то типа электронного конструктора для чайников. Твоя задача аккуратно выпаять каждую детальку. — Брюнетка показала поэтапно каждый процесс и потом смотрела на уже мои потуги.

Думаю, не нужно говорить, что с задачей я справился слишком быстро. Сью видимо думала, что всё будет куда дольше. Закончить удалось через 15 минут после начала и под удивлённые взгляд своей учительницы, я доложил о выполнении работы.