Читаем Параллельные миры восприятия полностью

Здесь возникает следующий важный момент. Для того чтобы войти в эту зону перехода, вам необходимо определенным образом сориентироваться своим энергоинформационным комплексом в этой части пространства. Что это за ощущение? Запомните, как вся эта махина, система – ваша энергоинформационная матрица – начинает поворачиваться в пространстве, каким-то образом ориентироваться в этом слое реальности.

Как только эта фаза закончится, возникнет ощущение равновесия. Вы отпускаете тормоза и летите! Во все ускоряющемся темпе направляетесь по какому-то коридору, тоннелю, очень замысловатому маршруту. И позволяете себе двигаться по нему до тех пор, пока вас не выбрасывает, – возникает ощущение огромного открытого пространства, в которое вы попали.

И как только вы оказались там, вы просто ждете и наблюдаете. Потому что именно здесь вас интересует определенная структура – все равно какая. Как только вы нашли привлекающую ваше внимание структуру, двигайтесь к ней, забирайтесь в нее и осваивайтесь здесь, как в собственном доме. Заполните собой это пространство изнутри. Чуть-чуть качните при этом восходящий поток: освойтесь, обживитесь в этом слое.

Если вы уже ощущаете себя действительно там, сразу после этого вспомните именно ту цель, ради которой вы тут оказались. Задайте вопрос: «Что необходимо предпринять, как решить мою задачу?» И после этого наблюдаете за внешней средой и за собой, естественно, тоже. Наблюдаете: что же, собственно, происходит? Если спустя какое-то время вы замечаете, что скорость процессов явно уменьшается, возникает ощущение, что все начинает «залипать», замедляться, – это верный признак того, что вам больше ничего не скажут и не дадут почувствовать.

Но если при этом вы ощутили, подумали, поняли, что какой-то нюанс, важный для вас штрих при решении этой задачи остался вами непонятым, максимально точно определите для себя: что именно вы хотели бы понять? Может быть, место действия, или временные параметры, или персонажи, которые должны в этом еще участвовать? Выделив в своем сознании именно этот важный для вас штрих, понаблюдайте: а не появится ли ответ именно в этом слое реальности? Происходит ли еще что-то? Если да, то просто замечайте это. А если нет, то прямо там же, находясь в этом слое реальности, еще раз обратитесь к находящемуся там энергоинформационному комплексу с вопросом: «А где находится граничная область с другим слоем реальности, в котором данный нюанс будет понятен мне однозначно?»

И вновь возникает вектор, увлекающий ваше внимание по какому-то маршруту. Вы добираетесь туда, именно до этой зоны перехода в другой слой реальности. И опять следует фаза вашей переориентировки в пространстве каким-то иным образом. Как только она закончится, еще раз отпустите себя и летите по новому коридору в какой-то иной слой реальности. Потом у вас будет возможность сравнить особенности каждого из них.

Вновь происходит какое-то головоломное движение по новому Терминатору– до того момента, пока вас опять не выбросит в открытое пространство. Оказавшись здесь, вы повторяете уже известные вам действия. Ищете какую-то фигуру, цепляетесь к ней, заполняете ее своим сознанием – причем сразу же, без промедления. Обживаетесь, заполняя форму изнутри, приобретая ее характеристики.

Как только вы оказались там, вспоминайте: зачем вы сюда пришли? Максимально точно, конструктивно задайте вопрос: какую именно информацию вы хотели бы получить? Наблюдайте за этим процессом и дожидайтесь ответа. Если вы ощущаете, что ответ получен, этого вполне достаточно. Если процесс явно начинает замедляться, это знак, что вам пора домой.

Как только это ощущение возникло, позвольте себе плавно, неспешно оттуда выбраться, оказаться в привычном слое своего восприятия. Почувствуйте это состояние. Выйдите из состояния концентрации, придите в себя. Откройте глаза, ощутите себя здесь и сейчас.


Вы заметили, как далеко вас «унесло»? Как вы думаете, практика использования этой дополнительной техники дала вам возможность почувствовать больше конкретики? В какой форме это было? У кого-то могла просто появиться надпись. Или вам что-то рассказали – как надо поступить. У кого-то появилась картинка действия – как будто вы посмотрели кино. Убедительно? Да.

А у кого-то ответ опять появился в виде метафоры. Ох уж эти метафоры! Ничего не понять! Но так ли это? Послушайте одну историю из нашей практики. Может быть, благодаря ей вы разберетесь и со своей метафорой.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное