И зря: «Принципиально новые идеи в физике — физиками не воспринимаются. Просто поколение носителей прежней идей — вымирает». Точно так же — не только в физике. «Для биологического прогресса — нужна смерть особи, для социального — её молодость».
Точнее — детство. Вполне по концовке «Убить дракона». Без этого никакого прогрессизма не получится. «Янки» это чётко понимал. И Ярослав Мудрый — тоже. Первое известное на Руси училище — создано им в Новгороде для сирот. Летописец специально отмечает, что три сотни мальчиков обучались там не только воинскому делу.
Нужно работать с детьми. А где их взять? Нет, я знаю, откуда дети берутся. Но… Нужна школа. Интернат, пансионат, лицей… Приют. Царское правительство в разное время и по разным поводам, но вполне осознано создавало интернаты для воспитания и обучения подрастающего поколения своей элиты. Что Царскосельский Лицей, что Смольный институт благородных девиц.
Ещё один обще-попаданский прокол. Чтобы сделать что-то серьёзное, долговременное — нужна школа, нужны ученики. На Руси это постоянная проблема. Гениальные открытия Ломоносова не были восприняты мировой наукой именно потому, что после него не осталось школы. Наоборот, Аристотель и Пифагор известны нам потому, что постоянно не только придумывали свои эпохальные мысли, но и учили нормальную молодёжь.
У меня тут… как у Ломоносова. Ну, положим, смысл фразы в «Горе от ума»:
«…С ума сойдешь от этих, от одних…
ланкарточных взаимных обучений»
я понимаю. И Ушинского от Песталоцци — отличу. «Внимание — единственные ворота, через которые сознательное знание, одно только плодовитое, может перейти в умственные способности ученика. Недостаток способностей в ученике есть по большей части не более, как неумение быть внимательным, и в этом неумении всего более виновата сама школа, потому что умение не родится с человеком (детское внимание всегда мгновенно), а приобретается навыком» — это Ушинский.
«Как лечить и как учить — знают все». А вот как заставить открыться эти «единственные ворота» Ушинского… Полтораста лет после него прошло, а общего решения нет. Ну, разве что — подвести к партам электропроводку. И постоянно повышать силу разряда.
Пожалуй, самая эффективная для попаданства технология, мечта попаданца, супер-вундер-фафля — технология «Азазель». Умение отчётливо выявить таланты ребёнка, я уж не говорю — развить, мне бы здесь, в «Святой Руси» очень не помешали бы. А почему только здесь, а почему только в попаданстве? «Дайте мне «Азазель» и переверну мир!». Именно педагогика и есть «архимедова точка опоры» для человеческого общества. Жаль только, что «общество» этого не понимает. А те, кто понимают — устроились уже так уютно, что ничего «переворачивать» не хотят.
– Хрясь!
Это у меня вилы сломались. Да сколько ж можно! Сколько можно быть таким бестолковым! Ни у кого вилы не ломаются, а у меня уже вторые. Ты, Ванька, вместо того, чтобы совмещать прогрессирование с педагогированием, лучше сам научись — как этими вилами работать. Вот этими деревянными, неудобными, дерьмовыми вилами. Которые хрустят при каждом втыкании.
– Часть 20. «… и женюсь на тёще»
– Глава 105
Бабы — Светана с Кудряшковой, сгребали сено в кучи-копны. Мы, я с Суханом и Хотен, стаскивали эти копёшки в одно место. Стога я хочу поставить большие, «по-колхозному». Метра 4 в высоту, метров 20 в длину. Дело ручкам знакомое, понятное. Кроме одного: вершить стога самому не доводилось. Видеть-видел, участие принимал, а вот чтоб всё сам… Хотен расхвастался: он-де, великий мастер. Ну-ну.
Стог сена, вообще-то просто ставится: утаптывай и всё. А вот верхушка… Там нужно вроде крышки сделать. Аналог соломенной крыши на домах. Чтобы вода не проникала, а скатывалась. Иначе под осенними дождями стог весь водой пропитается и будет сплошное гнильё. Вот и требуется пласты слежавшейся сухой травы правильно уложить. А это же не рубероид, не шифер, где порядок укладки однозначен. Сено — масса путанная, беспорядочная. Простите великодушно, но в этом… борделе — я теряюсь.
В третьем тысячелетии сено сразу прессуют и упаковывают. Часто — сходу в плёнку. Эдак пройдёт ещё немного времени, и очередной попаданец уже и знать не будет, как это — сохранить сено без полиэтилена.