Партизанская война. Стратегия и тактика. 1941—1943

IX. Образование.

    1. Существуют ли в городах и районах начальные школы?

    2. Существуют ли в городах и районах средние школы?

    3. Какие были открыты высшие учебные заведения и где?

    4. Состав студентов (социальный, национальный и т. д.).

    5. Преподавательский состав учебных заведений.

    6. Политические настроения среди студентов и преподавателей.

    7. Какие предметы преподаются в различных учебных заведениях: начальные школы, средние школы, университеты.

    8. Какие используются учебники и каково обеспечение ими?

    9. Обеспечение учащихся учебными материалами.

    10. Из каких средств финансируются школы?

    11. Плата за обучение в начальных школах, средних школах, высших учебных заведениях.

    12. Процент детей школьного возраста, посещающих школы.

    13. На каких языках ведется обучение?

X. Культура и искусство.

    1. Работа кинотеатров:

        а) какие демонстрируются фильмы?

        б) какова посещаемость?

        в) какова реакция населения на немецкие фильмы?

    2. Какие были открыты театры (драматические, оперные и т. д.)?

    3. Программа театров.

    4. Состав персонала театров.

    5. Другие виды искусства: литература, музыка, живопись и т. д.

    6. Существуют ли организации и группы деятелей искусств?

    7. Руководители организаций деятелей искусств.

    8. Состояние памятников культуры:

        а) исторических;

        б) созданных в советский период.

    9. Цена билетов в театры и кинотеатры.

    10. Какие открыты музеи и каково состояние музеев, существовавших при советской власти?

    11. Насколько идеологическое и тематическое содержание репертуара понятно и убедительно для советского зрителя?

XI. Пресса и издательская деятельность.

    1. Какие издаются газеты и каков их тираж?

    2. Работающий в прессе персонал.

    3. Издатели.

    4. Издание листовок, призывов и т. д.

    5. Какие существуют периодические издания: политические, художественные и т. д.?

    6. Издательская деятельность:

        а) художественная литература;

        б) техническая литература;

        в) политическая литература;

        г) литература по сельскому хозяйству.

    7. Политическая направленность газет, периодических изданий.

    8. Цены на газеты и периодические издания.

XII. Здравоохранение.

    1. Кто оплачивает медицинское обслуживание населения или оно бесплатное?

    2. Существующие и работающие больницы, пункты неотложной помощи, аптеки и т. д.

    3. Снабжение лекарствами.

    4. Количество и состав медицинского персонала.

    5. Кем и как финансируются медицинские учреждения?

    6. Существуют ли частные медицинские учреждения?

    7. Состояние здоровья населения (заболевания, наиболее часто требующие лечения в городах, деревнях и т. д.).

    8. Случаи эпидемий.

    9. Распространение венерических заболеваний и методы борьбы с проституцией.

XIII. Религия.

    1. Где и когда были открыты церкви и монастыри?

    2. Какие существуют религиозные течения и секты (православие, адвентисты седьмого дня, протестанты и др.)? Борьба и распри внутри религиозных течений и сект. Какие течения поддерживаются оккупантами? Удалось ли оккупантам использовать церковь в качестве инструмента по оказанию влияния на население и распространению своей политики?

    3. Роль церкви в распространении политики фашистов.

    4. Является ли отношение всех церквей враждебным к советской власти?

    5. Каковы распоряжения немцев относительно проведения церковных обрядов (крещение, венчание и т. д.)? Обязаны ли граждане посещать церковные службы или посещаемость добровольная?

    6. Отношение немцев к различным религиозным течениям. Какому течению отдается предпочтение?

    7. Каково отношение немцев к доктринам сект, запрещающим брать в руки оружие?

    8. Используемые немцами методы принуждения советской молодежи к соблюдению религиозных обрядов (исповедь, конфирмация, венчание).

    9. Источники финансирования церкви.

    10. Выделяются ли церкви земельные угодья?

    11. Платит ли церковь налоги?

    12. Какие существуют церковные общины?

    13. Как и откуда церкви обеспечиваются священниками?

    14. Отношение населения к церкви.

    15. Как можно использовать верующих в борьбе с немецкими оккупантами?

XIV. Отношение немцев к различным национальностям и деятельности националистических организаций.

    1. Как немцами на оккупированных территориях решается национальный вопрос? Отношение к русским, украинцам, белорусам, татарам и т. д.

    2. Отношение немцев к различным проявлениям национализма.

    3. Цели фашистов в национальном вопросе (попытки привлечь население на свою сторону, разжигание вражды среди различных народов СССР, раскол единства советских народов и т. д.).

    4. Как гитлеровцы используют националистические организации для фашистской пропаганды среди населения?

    5. Антибольшевистская агитация в националистических организациях.

    6. Процент националистов в местных администрациях.

    7. Обещают ли немцы какой-либо нации независимость и автономию?

    8. Подавление проявлений национализма на оккупированных территориях.

XV. Зверства и ограбление фашистами советских граждан.

    1. Зверства и использование гитлеровцами силы против граждан оккупированных территорий.