Читаем Пасынки "свободного мира" полностью

Даже в нейтральной Австрии, где вопрос о размещении ракет вроде бы не стоит вообще, школьников не покидает все же чувство страха перед возможным мировым конфликтом. Ибо ежели таковой вспыхнул, он неминуемо вовлек бы в свою смертоносную орбиту не только непосредственно конфликтующие стороны, но и все живое на земле.

Речь идет вот о чем.

В 1984 г. группа старшеклассников стала издавать собственную газету. В первом ее номере подростки поместили статью о движении за мир, в которой призывали принять участие в неделе действий против гонки вооружений, заметку о милитаристской политике США.

Столь злободневные выступления сразу привлекли внимание многих школьников.

Окрыленные первым успехом, маленькие издатели засели за подготовку следующего номера. Но не тут-то было! Редактор газеты, признанная математическая гордость школы, «неожиданно» нахватал двоек по математике, да и у других членов редколлегии успеваемость резко упала.

Не в меру расстроенные учителя стали бить во все колокола. В школу пригласили родителей, пошли разговоры о том, что ребята «мало времени уделяют учебе, что у них появились какие-то посторонние интересы…».

Мало-помалу туман намеков рассеялся, обнажив истинную причину «плохой» учебы. Руководство школы с сожалением констатировало, что его, дескать, не устраивает политическая направленность ученической газеты. И тут же последовал недвусмысленный ультиматум: либо будет изменен ее антиамериканский тон, либо юным журналистам придется и впредь ходить в двоечниках.

Если в Австрии, как видим, педагоги подвергают остракизму детей за их миролюбивые устремления, то в «доброй, старой» Англии они нередко и сами попадают в опалу по той же самой причине, как, например, преподаватель истории одной из лондонских школ Барри Джефферсон. «Я не считаю себя «просоветски настроенным», — утверждает он. — Но когда в учебниках СССР изображается как агрессор, а США — как держава, которая его «сдерживает», то с такой оценкой никак не могу согласиться. Равно как и с преуменьшением роли Советского Союза в разгроме фашизма. Когда мы изучаем период второй мировой войны, то я стараюсь довести до сознания моих маленьких слушателей, что именно советский народ спас Западную Европу от порабощения».

И вот не кто иной, как британский министр образования и науки К. Джозеф резко осудил в 1984 г. тех учителей, которые, подобно Джефферсону, на собственный страх и риск провели для своих воспитанников так называемые уроки мира. Справедливости ради отметим, что Национальный профсоюз учителей Великобритании (НПУ) занял в данном вопросе куда более реалистическую позицию. Взяв под защиту опальных коллег, президент НПУ Дон Уинтерс заявил корреспонденту газеты «Труд»: «Детям можно привить либо одно, либо другое отношение к происходящему в мире, к людям других стран. Я же считаю, что мы должны учить их жить в согласии, учить их дружелюбию и чуткости. Ведь если мы даже уничтожим все оружие на земле, но не научим людей уважать друг друга, источник конфликтов все равно сохранится».


Письма тревог и надежд


Среди довольно многочисленных юных сторонников мира в США 12-летняя Саманта Смит из штата Мэн поначалу мало чем выделялась. По словам ее отца, она была обыкновенным ребенком, как и все. Однако под воздействием оголтелой антисоветской пропаганды по телевидению и в прессе, в условиях, когда невозможно было разобраться, на чьей стороне правда и кто истинный виновник нагнетания военного психоза, девочка решила взяться за перо. Но письмо свое, датированное 1983 г., она направила не в Белый дом, где, как мы уже имели возможность убедиться, к подобным вещам относятся, мягко говоря, прохладно, а в Москву, в Кремль. В нем Саманта не по-детски серьезно спрашивала: «Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, скажите, как Вы собираетесь не допустить войну».

Понятно, с каким волнением она ждала ответа из далекой и пока что столь таинственной для нее советской столицы. И он не замедлил прийти.

А летом 1983 г. Саманта побывала в Советском Союзе, отдыхала в «Артеке», подружилась со многими советскими ребятами.

Вернувшись из Советского Союза, американская школьница Саманта Смит написала книгу «Путешествие в Советский Союз», которая была напечатана в США и Канаде. «Я посвящаю эту книгу всем детям земли. Они верят в торжество мира», — пишет в предисловии к ней юная жительница небольшого американского городка Манчестер в штате Мэн. Саманта Смит делится на ее страницах яркими впечатлениями от совершенной поездки в Советский Союз.

«Мне очень посчастливилось, что удалось совершить эту поездку, — пишет Саманта Смит. — Я поняла, что советские люди такие же, как и те, которые живут в моем родном городе».

Перейти на страницу:

Все книги серии Империализм: события, факты, документы

Похожие книги

Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых загадок истории
100 знаменитых загадок истории

Многовековая история человечества хранит множество загадок. Эта книга поможет читателю приоткрыть завесу над тайнами исторических событий и явлений различных эпох – от древнейших до наших дней, расскажет о судьбах многих легендарных личностей прошлого: царицы Савской и короля Макбета, Жанны д'Арк и Александра I, Екатерины Медичи и Наполеона, Ивана Грозного и Шекспира.Здесь вы найдете новые интересные версии о гибели Атлантиды и Всемирном потопе, призрачном золоте Эльдорадо и тайне Туринской плащаницы, двойниках Анастасии и Сталина, злой силе Распутина и Катынской трагедии, сыновьях Гитлера и обстоятельствах гибели «Курска», подлинных событиях 11 сентября 2001 года и о многом другом.Перевернув последнюю страницу книги, вы еще раз убедитесь в правоте слов английского историка и политика XIX века Томаса Маклея: «Кто хорошо осведомлен о прошлом, никогда не станет отчаиваться по поводу настоящего».

Илья Яковлевич Вагман , Инга Юрьевна Романенко , Мария Александровна Панкова , Ольга Александровна Кузьменко

Фантастика / Публицистика / Энциклопедии / Альтернативная история / Словари и Энциклопедии
1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

История / Образование и наука / Публицистика