Вообще, детки в младшей школе на фестивалях не особо надрываются — учителя бдят и всё такое. По сути, участвуют в подготовке только два последних класса — а мелкие по желанию приходят с родителями или старшими братьями/сёстрами в качестве участников. Говорят, в средней школе все куда серьёзнее заморачиваются, чтобы «представить свой класс». А тут — ну, костюмы, кто-то уже неплохо умеет играть на клавишах или даже скрипку притащил. Опять же, классическое: наготовить еды с вариантами или устроить уличный лоток, или одну из классных комнат превратить в «кафе». Уж не знаю, чтобы не смущать детей или чтобы не шлялись, кто ни попадя по территории школы, но мероприятие «закрытое» — только для учащихся и их родителей…
А «бессмысленный и беспощадный» школьный фестиваль потому, что кроме класса «представляет» свои задумки и инсталляции каждый клуб. Непонятно? Фишка в том, что клубы — мероприятия обязательные, и каждому,
Для чего вообще эти школьные фестивали нужны? Я думаю — хотя хрен кто из сенсеев признается! — просто чтобы продлить каникулы. Нет, социальный момент важен — притирка нового состава класса (их тасуют ежегодно, напоминаю), выделение лидеров и подчинённых, привитие навыков командной работы… Но главное — это возможность совершенно официально забить на учёбу и оттянутся! Но мы же японцы, блин! Если забивание на учебу — то с пафосным превозмоганием собственноручно возведённых препятствий, вроде целой рабочей недели суеты: надо же как-то психологически оправдать своё безделье? Эта фестивальная неделя в итоге выматывает почище вполне себе полноценной учёбы — только с экзаменами напряжёнка ещё хуже. Впрочем, у Ю, оказывается, был подготовлен «асимметричный ответ»! Собственно, результат, в виде ленты-перетяжки над дверями класса, и выбил нас с мизучи из колеи.
— «Сражение за тортики»?!
— Не просто за тортики! За тортики авторства Сидзуки!
— Знаешь ли… — Богиня рек, только что узнавшая, что за кулинарные изделия, которыми она забила уже пол-холодильника дома, будет баталия в «мортал комбат», с непередаваемым выражением лица изучала слоганы, которыми кабинет увешали изнутри:
«Вырви еду изо рта врага!», «Докажи всем право на тортик!», «За „fatality“ удвоенная порция!!!», «Кибер-спорт даёт реальный торт!»… Ну и так далее.
— Эээ, Ю, а ты уверена? — я рассматривал три телевизора с подключёнными приставками, обосновавшимися вдоль одной из стен, и большой «белый экран» для проектора, к которому подключили четвёртый комплект. Кроме них в учебной комнате обосновалась холодильник-витрина: как раз такие покупали в магазин на первом этаже нашего «офиса» — Как ты вообще наших одноклассников подбила на такое?
— Просто! Дала попробовать «тестовый кусочек» — ну, то, что будет раздаваться в качестве «рекламы» в коридоре. Кто захочет участвовать — платит 100 йен и допускается в класс. Ну а дальше — отборочные бои, а во второй половине дня — чемпионат.
— Думаешь, много будет желающих? — с сомнением протянул я.
— Зря сомневаешься, Юто, — подмигнула мне моя «жена». — Посмотри!
И показала на витрину-холодильник, у которой «как бы случайно» отиралась бакэнэко.
— Мрр, это который с желтым верхом, чизкейк лимон-бергамот? — Химари только что носом не возила по стеклу. — А можно ещё… попробовать?
Интерлюдия 15
Япония, Такамия
Территория младшей школы Торью
Чета Кузаки, чета Шимомуро, чета Масаки и другие
— Впечатляет! — признал глава семьи Кузаки, рассматривая из-под руки висящий над школой «аэростат»: ученики не поленились присобачить к висящему на тросе на высоте метров этак пятьдесят воздушному шару, слегка стилизованному под дирижабль, огромную красную стрелку и надпись «Фестиваль тут!» Вместе с расположившейся на самой высокой точке здания школы большой «спутниковой» тарелкой антенны смотрелось довольно футуристично.
— Пойдём уже внутрь, хватит тормозить на входе, — потянула его к школьным воротам жена. — Посмотрим, как там наша девочка устроилась! Мы, если помнишь, обещали обязательно посмотреть на показательные выступления!
— Мама! Папа! Скорее! Смотреть! Весело! Весело! — младший отпрыск семьи Шимомуро носился вокруг неспешно подходящих родителей как электрон вокруг ядра атома: определённо, рядом, но сказать, где именно в какой момент времени — затруднительно.
— Хорошо пускают пыль в глаза! — отец семейства, иронично прищурившись, кивком головы указал на слегка поворачивающийся вокруг своей оси в потоках ветра аэростат. — Мы в своё время поскромнее были.