Читаем Педагогические условия локализации кризисных ситуаций с детьми полностью

29. Сенека Анней Луций. Нравственные письма к Луцилию [электронная версия]

http://lib.ru/POEEAST/SENEKA/seneka_letters.txt

30. Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека [электронная версия] http://www.koob.ru/tatarkevich_v

31. У спешное чтение: теория и практика: Методическое пособие для педагогов [Текст]: СПб.: «ЛЕМА», 2009. – 168 с.

32. Франкл В. Сказать жизни «Да!». М.: Альпина нонфикшн, 2012.

33. Фромм Э. Здоровое общество [электронная версия] http://www.klex2.ru/2cm

34. Шипицына Л.М. Психология детского воровства: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2007.-276 с.

35. Шуклина Е.А. Технология самообразования: социологический аспект // Общественные науки и современность. – 1999. – № 5. – с. 140–151.

36. Щукина Г.И. Формирование личности учащегося – главное назначение обучения// Роль деятельности в учебном процессе. Книга для учителя. – М.: Педагогика, 1986.

37. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. [Текст] / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1988. – 312 с.

38. Юдина Е.Г. Важны интересы и педагога, и ребенка // Человек. – 1999. -№ 5.-С. 149–150.

39. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Культура [Текст]. – М.: ООО «Издательство АСТ», 1999. -480с.

<p>Отдельные электронные ресурсы</p>

40. http://www.pedpro.ru/termins/63.htm

41. http://school54nk.ucoz.ru/load/1 -1 -0-6

42. http://shkolazhizni.rU/archive/0/n-32236

43. http://book.uraic.ru/blog/?p=3186#more-3186

44. http://dobrayalira.ru/

45. www.baby-market.com.ua/tovar-3485.html

46. http://www.papaland.ru

47. http://tsitaty.сот/цитата/5121

48. http://tsitaty.com/цитата/170467

49. http://statusy-citaty.ru/aforizmy/umnye-aforizmy/kto-ne-obuchilsya-v-yunosti-togo-starost-byvaet-skuchna.html

50. http://bookap.info/popular/kovpak_ne_na_teh_napali_ili_kak_borotsya_s_gr ubostyu/gl49.shtm

51. http://knigosite.org/library/read/26069

52. http://oko-planet.su/spravka/spravkamir/200401-valentin-pikul-citaty.html

53. http://www.inpearls.ru/author/158

54. https://ru.wikipedia.org/wiki/a_3HaK>,_4TO_Hn4ero_He_3HaK)

55. http://www.nnre.ru/psihologija/22_zakona_upravlenija_lyudmi/p23.php

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг