Педагогика и высшее юридическое образование: традиции и современность

Данная система также применяется в таких учреждениях, как Instituts d'Etudes Politiques (институт политологии), Instituts Universitaires де Technologie (институт технологий), Instituts Universitaires professionnalis'ees (институт профессионального образования)[115].

В комплексную[116] систему высшего образования во Франции входит более чем 3500 государственных и частных учреждений, включая[117]:

• 85 государственных университетов, включающих 3 типа институтов (институты технологий, педагогические институты, профессиональные институты). Университеты также являются локациями для проведения исследований, часто в сотрудничестве с независимыми исследовательским агентствами, такими как, например, Национальный центр научных исследований (НЦНИ). Все классические университеты являются государственными, а члены профессорско-преподавательского состава считаются государственными служащими;

• 19 частных университетов и колледжей;

• 500 государственных, частных или высших школ смешанного типа (grandes 'ecoles), включая преподавание ('ecoles normales sup'erieures), машиностроение ('ecoles d'ing'enieur), бизнес ('ecoles de commerce), ветеринарную медицину и много другое. Такие учреждения обладают высокой селективностью, престижностью, и, в целом, являются небольшими институтами, которые выступают ступенями к высоким позициям в государственном управлении, машиностроении, образовании. Подобные высшие школы являются организационно и административно несопоставимыми, поскольку некоторые из них находятся в ведении министерства образования, другие – в ведении иных министерств, и некоторые из них – в ведении торгово-промышленных палат;

• независимые учреждения с краткосрочными программами в области здравоохранения и социальных услуг;

• технические институты с краткосрочными программами (sections de techniciens sup'erieurs);

• двухгодичные курсы при ВУЗах, включающие подготовительные программы (Classe Preparatoire aux grandes 'ecoles – CPGE) для будущих студентов, планирующих сдавать экзамены в Grandes Ecoles.

Среди частных высших учебных заведений, которые не взаимодействуют с государством, можно выделить три категории высших учебных заведений, которые:

• выдают по результатам окончания сертификаты;

• выдают дипломы, предоставляемые неправительственными иностранными органами;

• выдают иностранные дипломы.

Большинство из таких образовательных учреждений преподают коммерческие дисциплины, акцентируя внимание в программах на международном компоненте[118].

Совершенствование системы современного образования происходит по Болонской системе. В последнее время создаются новые методики образования и виды учебных заведений. В Европе, которая, по сути, основала высшее образование в мире, активно и широко распространяется данная тенденция.

Франция, наряду со своими престижными университетами и качеством высшего образования, создает новые виды образования – так называемые Высшие школы. Высшая школа является учебным заведением, находящимся в ведении профилирующего министерства или частной компании, и которое осуществляет подготовку кадров для своих целей.

Созданные в начале XIX века, высшие школы функционируют одновременно с университетами и кардинально от них отличаются:

• зачисление в высшие школы происходит только по результатам вступительных экзаменов;

• высшие школы – это маленькие учебные заведения, ежегодный набор может составлять около 30–50 человек;

• перечень специальностей, по которым можно получить образование, в высших школах меньше, чем в университетах;

• в них налажено тесное сотрудничество с предприятиями;

• образование в высших школах платное[119].

Направления обучения в области высшего образования достаточно разнообразны. Они могут быть разделены на краткосрочные и долгосрочные курсы. Все программы ориентированы на выдачу национальных дипломов. В дополнение к национальным программам, высшие учебные заведения могут предоставлять программы, ведущие к университетским дипломам. Эти программы не являются государственно признанными.

На сегодняшний день, французские студенты выбирают изучение юриспруденции, поскольку право открывает широкие перспективы по трудоустройству. Из миллиона французских первокурсников около 155000 поступают на специальности, связанные с изучением юриспруденции и политических наук[120].

Любой гражданин Франции может называться «юристом» и работать юристом. Это связано с тем, что он не вступает в сферу монополии, в которой определенные категории юристов, занимающиеся оказанием юридических услуг, таких как адвокатура, нотариат, имеют право легально осуществлять свою деятельность. Соответственно, любой человек, назвавший себя «юристом» не приписывает себе неправомерные звания, например, адвоката или нотариуса.