Педагогика семейного воспитания. Книга 2

Особенно большая работа с детьми и подростками проводилась в Первомайском районе Минска, в котором в 1984 г. функционировало 27 детских площадок, 5 спортивных комплексов, 42 спортивные площадки, 10 хоккейных коробок. На базе детских комнат работала 39 кружков технического творчества, 28 кружков эстетического воспитания, 59 спортивных секций. При десяти ЖЭСах работало 19 клубов (радиоклубы, спортклубы, подростковые и юношеские клубы). В трех детских комнатах (ЖЭС-35) с пользой для детей и подростков работали радиоклуб "Бригантина", шахматно-шашечный клуб, физкультурно-спортивный клуб "Срюз-9", который проводил круглогодичную спартакиаду. В ее программу входили соревнования дворовых команд по хоккею, футболу, городкам, настольному теннису, шахматам и шашкам. Традиционными стали дворовые соревнования на призы клубов "Кожаный мяч", "Золотая шайба", спортивные праздники детей и родителей "Белорусская снежинка", "День физкультурника", "Папа, мама и я — спортивная семья".

Родительские комитеты школ и классов помогали школам по вопросам:

1) воспитания учащихся;

2) укрепления материального состояния семьи;

3) опеки и попечительства;

4) оказания влияния и общественного воздействия на родителей, которые не занимались воспитанием детей;

5) организации посещения семей учащихся с целью изучения бытовых условий и семейного воспитания;

6) подготовки и проведения родительских собраний и внеклассной работы с учащимися. Родители-активисты и члены родительского комитета руководили кружками, факультативами, студиями, секциями, проводили встречи с ветеранами войны и труда, деятелями науки и культуры, организовывали туристские поездки и походы, экскурсии, посещение театров и кинотеатров, выставок.

Школы и семьи республики в совместной деятельности широко использовали как средство воспитания детей и подростков шефские связи с коллективами предприятий, колхозов, совхозов, воинских частей, научно-исследовательских институтов. Например, коллектив рабочих Минского часового завода оказывал шефскую помощь СШ № 49 г Минска, помогал в оборудовании учебных кабинетов, школьных мастерских, в организации производственной практики старшеклассников на заводе, общественно полезного труда, экскурсий, встреч с интересными людьми, соревнований. Педагоги школы в свою очередь оказывали научно-методическую и практическую помощь руководству завода в обучении и воспитании молодых рабочих, проводили психолого-педагогическое просвещение и обучение родителей-рабочих.

Нами была проведена опытно-педагогическая работа в старейшей в Белоруссии средней школе № 1 г Слуцка (основана в 1617 году Янушем VI Радзивиллом как гимназия для христианского юношества) и получены положительные результаты в воспитании учащихся (автор работал организатором внеклассной и внешкольной воспитательной работы). С 1963 по 1971 гг. на базе школы с помощью родителей, руководителей предприятий г. Слуцка и колхозов Слуцкого района, представителей общественности, педагогов были созданы и функционировали школьный симфонический и эстрадный оркестры, хоры учащихся младших, старших классов и сводный хор учащихся, родителей, учителей, ансамбли баянистов, октеты юношей и девушек старших классов, редакция общешкольной газеты "Окна ШКОЛТА", литературное объединение, клубы туристов, экскурсоводов, музей истории школы, лагерь труда и отдыха, стадион, спортивный зал, каток с хоккейной площадкой. Свыше 400 учащихся 1-Х классов (от общего числа 640) были включены в художественно-творческую деятельность. Школа стала центром трудовой, физкультурно-оздоровительной, туристско-краеведческой, художественной, организаторской деятельности детей и родителей микрорайона.