Читаем Пеп Гвардиола. На пике полностью

Хавьер Маскерано не устает восторгаться Пепом, его умением говорить и тем, как правильно он выбирает момент для своих речей, равно как и сутью его посланий к игрокам: «Я не раз слышал, как кто-нибудь из футболистов говорит: «Сукин сын, он опять всех порвал!» Та речь на «Уэмбли» произвела на меня мощнейшее впечатление. Пока он говорил, создавалось ощущение, что он рассказывает не об игре, на которую нам предстоит выйти, а так, словно мы уже играем ее прямо сейчас. Он двигался вперед-назад, из стороны в сторону у доски, жестикулировал; и если закрыть глаза и просто слушать его, начинаешь ощущать себя стоящим посреди поля, уже в эпицентре событий. Все, о чем он говорит, сбудется, и именно так, как он предсказывает. В ходе матча я думал: «Я уже где-то это видел, я уже слышал обо всем – потому что Пеп мне уже рассказал об этом…»

Был еще один момент вдохновения. Пара слов, из-за которых у Маскерано, выходившего на поле, в глазах заблестели слезы.

Сразу после того как игроки размялись, за несколько минут до начала встречи, Пеп спонтанно решил воззвать к человеческим инстинктам своих игроков. Пока арбитр подгонял футболистов в туннель, ведущий к полю, Пеп быстро собрал их вокруг себя и сказал решительным и уверенным голосом:

«Послушайте, парни, мы сделаем это ради Абидаля! Он сумел добраться сюда и теперь он здесь, с нами, мы не можем его подвести».

СКАУТСКИЙ ОТЧЕТ: ФИНАЛ ЛИГИ ЧЕМПИОНОВ, «УЭМБЛИ», 2011 ГОД

Первый тайм

Абидаль вышел в стартовом составе.

Пеп получил отчет от друга из Англии, который объяснял, как «Манчестер Юнайтед» тренировался по схеме 4–3–3, но в итоге собирался играть по более привычной расстановке 4–2–3–1: ее гораздо проще превратить в 4–4–1–1. «Ты уверен?» – все спрашивал Пеп, пока его окончательно не убедили. «Барселона» вышла с классической расстановкой 4–3–3.

Отчет от друга был провидческим.

В первые десять минут «Манчестер Юнайтед» много и активно прессинговал и прибегал к напряженной персональной опеке в полузащите. Руни близко держался к Бускетсу, чтобы мешать «Барселоне» разыгрывать через него мяч из глубины. Гиггз не давал спуску Хави. «Барселона» мучилась в поисках преимущества на всех участках поля, а игра переходила в руки «Манчестера».

После десяти минут последовали два ключевых момента того финала.

Хави опустился немного глубже, чтобы получать мяч на той же линии, с какой обычно начинает атаки Бускетс. Это означало, что «Барселона» по сути переключилась на схему 4–2–3–1. «Манчестер» не отваживался никого отправлять так далеко, чтобы закрыть Хави – и если они все же решались, реакция была запоздалой. Это позволило Хави больше получать мяч, и к тому же на свободном пространстве – так он смог начать играть с поднятой головой и диктовать темп игры из глубины. Это был удачный ход; но это также означало, что превосходство «Барселоны» начало проявляться не совсем в той зоне, в какой ей бы хотелось его иметь.

И вот следующий тактический ход поменял все.

Месси начал чаще получать мяч в полузащите. Он передвинулся ниже со своей позиции в зону полузащиты, где ни Видич, ни Фердинанд не преследовали его из страха слишком далеко уйти со своих позиций в центре обороны.

Это также обозначало и то, что полузащита теперь состояла из Бускетса, Хави, Иньесты и Месси против троих – Руни, Кэррика и Гиггза.

С того момента «Барселона» начала контролировать игру. Она забила на двадцать седьмой минуте, поведя в счете 1:0. Руни, однако, сравнял счет через пять минут, и в следующие минуты «Барселона» казалась немного сбитой с толку этим ответным ударом под дых. Однако вскоре она вернула себе свой ритм и контроль над игрой.

Каталонская команда храбро действовала в своем прессинге высоко по полю. Один отрезок игры хорошо иллюстрирует процесс прессинга в исполнении «Барселоны»: «Манчестер» сделал двенадцать передач подряд, ни одна из которых не пересекла середину поля, – все они были придушены прессингом со стороны игроков «Барселоны».

Перерыв

Игроки «Манчестера» не до конца следовали своему плану и получили некоторую встряску от своих тренеров в раздевалке. Инструкции были позабыты: к примеру, провалившиеся попытки доставить мяч в штрафную «Барселоны» при стандартах. Одному из игроков выпало особенно много критики от одного из ассистентов Фергюсона: Уэйну Руни, который провалил задание опекать Бускетса так, как желал того тренер. И все же одним из признаков, который некоторые члены тренерского штаба «Манчестера» отнесли к смирению и принятию превосходства «Барселоны», стал тот факт, что сэр Алекс был нехарактерным для себя образом подавлен.

Второй тайм

У «Манчестер Юнайтед» активным прессингом занимались только Чичарито и Руни, в то время как вторая линия (Гиггз и Кэррик) не следовала их примеру, поэтому «Барселона» легко начинала атаки из глубины через часто открытого Бускетса.

Перейти на страницу:

Все книги серии Иконы спорта

Как кроссфит сделал меня самым физически подготовленным человеком Земли
Как кроссфит сделал меня самым физически подготовленным человеком Земли

Что нужно, чтобы стать лучшим?Сила. Выносливость. Навыки. Дисциплина.Эти качества позволили Ричу Фронингу четыре раза подряд выиграть на международных кроссфит-соревнованиях и завоевать титул «Самый спортивный человек Земли». Но для победы на соревнованиях подобного уровня нужна не только физическая сила – требуются духовная твердость и ментальное превосходство. Рич Фронинг стал чемпионом, найдя идеальный баланс трех этих качеств.Рич рассказывает о своем необычном и вдохновляющем пути, ничего не утаивая, делится секретом успеха. Эта книга – не программа тренировок или питания (хотя она и об этом тоже), эта книга – автобиография человека, который сломил препятствия на своем пути, стремясь к победе в спорте и в личной жизни.Его опыт пригодится всем – вне зависимости от ваших целей. Мечтаете ли вы о чем-то недоступном, но не знаете, как воплотить мечты, хотите заняться спортом, но не понимаете, с чего начать, не можете двигаться вперед, потому что не верите в себя – история Рича подтолкнет вас к действиям.

Рич Фронинг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Неразумная обезьяна. Почему мы верим в дезинформацию, теории заговора и пропаганду
Неразумная обезьяна. Почему мы верим в дезинформацию, теории заговора и пропаганду

Дэвид Роберт Граймс – ирландский физик, получивший образование в Дублине и Оксфорде. Его профессиональная деятельность в основном связана с медицинской физикой, в частности – с исследованиями рака. Однако известность Граймсу принесла его борьба с лженаукой: в своих полемических статьях на страницах The Irish Times, The Guardian и других изданий он разоблачает шарлатанов, которые пользуются беспомощностью больных людей, чтобы, суля выздоровление, выкачивать из них деньги. В "Неразумной обезьяне" автор собрал воедино свои многочисленные аргументированные возражения, которые могут пригодиться в спорах с адептами гомеопатии, сторонниками теории "плоской Земли", теми, кто верит, что микроволновки и мобильники убивают мозг, и прочими сторонниками всемирных заговоров.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэвид Роберт Граймс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии

Основоположник американской военно-морской стратегии XX века, «отец» морской авиации контр-адмирал Брэдли Аллен Фиске в свое время фактически возглавлял все оперативное планирование ВМС США, руководил модернизацией флота и его подготовкой к войне. В книге он рассматривает принципы военного искусства, особое внимание уделяя стратегии, объясняя цель своего труда как концентрацию необходимых знаний для правильного формирования и подготовки армии и флота, управления ими в целях защиты своей страны в неспокойные годы и обеспечения сохранения мирных позиций в любое другое время.

Брэдли Аллан Фиске , Брэдли Аллен Фиске

Биографии и Мемуары / Публицистика / Военная история / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Исторические приключения / Военное дело: прочее / Образование и наука / Документальное