Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти

Неважно, малыш у вас или подросток, игра — это азартная радость, раскрепощение, счастливый смех — это естественное состояние человеческой души.

Для этих игр не надо выбирать специального времени и специального места. Вы можете заниматься своими делами, а между делом — играть. Надо только вначале договориться с ребёнком о правилах. Ваши предложения он обязательно зафиксирует, даже если вы будете разъяснять их настольной лампе, стоящей на его столе. Вполне вероятно, что детка категорически откажется от игры, тогда скажите: „Ну и не надо“ — и… начинайте играть „в одни ворота“. Проверено: ребёнок к вам обязательно присоединится. Малыши — раньше, дети более старшего возраста продержатся дольше, но в конце концов тоже подключатся. Чем больше участников в игре, тем веселее.

Пробуйте, выбирайте. Что для вас окажется самым забавным — то и подойдёт.

„Упрямый бычок“. Когда ребёнок вредничает или просто сопротивляется, подойдите к нему и легонько бодните его. Потом ещё и ещё… Он обязательно ответит вам тем же. Теперь два бычка могут не просто пободаться, а ещё и покувыркаться „в траве“ и поскакать.

Дети любят, когда их трогают, хотя те, кто постарше, упрямо не сознаются в этом. Ну и пусть. Зато они почувствуют, как с вами хорошо.

„Зеркальное отражение“. Повторяйте все жесты вашего ребёнка. Он смотрит исподлобья—вы тоже, он почесал ухо — вы тоже, он топнул ногой — топайте и вы. Копируйте его выражение лица, его сердитое сопенье и т. п. Как только он начнёт пародировать вас, удвойте старания.

Нам легче идти на контакт, когда у нас есть что-то общее. Даже если это всего лишь забавные жесты.

„Два сердитых козлёнка“. „Встретились на лугу два сердитых козлёнка и стали разговаривать…“ Как? Конечно, говорить „ме-е-е“ да „ме-е-е“. Вы можете выразить массу эмоций. Вот и выражайте. Поругайтесь, поспорьте, помиритесь, поговорите…

Да и пободаться тоже неплохо. Непременно захочется потом порезвиться и поскакать.

„Ремонт“. Время от времени любой дом нуждается в ремонте. Вы говорите ребёнку, что сегодня „ремонтируете“ его. А он, если захочет, будет „ремонтировать“ вас. Приступайте — и все свои эмоции выражайте звуками. Прикиньте, как будет звучать гнев (например „ба-бах!), недовольство (пф-ф-ф-ф-ф), замечание („бум-бум-бум) и т. п.

Побольше грохота и шума! И отрицательные эмоции быстро выскочат из вас.

„Под водой“. Под водой говорить нелепо: всё равно ничего не услышишь. Объясняйтесь при помощи жестов и мимики. Ну-с, как вы скажете, например: „Пора, рыбка моя, делать уроки“?

Возможно, вы оба поймёте, что и без слов можно слышать друг друга. Если, конечно, захотеть.

Дети — народец действия. Вот и действуйте: ему на радость, себе на перемирие. Возможно, вы сами, играя, ощутите, как груз прожитых лет скатывается с плеч, а проблемы, которые вас „достали“, растворяются в заливистом смехе вашего ребёнка. А главное, вы начнёте не просто слушать, а слышать и понимать друг друга.

Путь к удаче, или Как проявить свою родительскую любовь

1. Свои амбиции и неуёмную шустрость дети дошкольного возраста охотно направляют на социально полезные цели. Так что этот возраст — очень подходящее время для того, чтоб без излишних проблем учить ребёнка целенаправленной деятельности (то есть тому, как ставить цель и достигать её).

2. Эту ступеньку развития ваш ребёнок (и вы вместе с ним) пройдёт легко только в том случае, если вы разрешите ему участвовать вместе с вами в разных интересных начинаниях. Каких? Любых. От уборки в квартире до изучения звёздного неба — дети готовы на всё.

3. Что может помешать этому? Запреты и чувство вины.

Умерить свою властность, прекратить тотальную опеку и проявлять уважение к личности ребёнка — гарантия того, что всё будет о'кэй.

Лёня собирается идти гулять. Мама строгим голосом говорит: „Пожалуйста, будь осторожен!“ Лёня в ответ: „Даже не надейся, всё будет хорошо!“

Практикум Целебная сила объятий

К концу детсадовского возраста дети, сначала мальчики, а потом и девочки, начинают потихоньку отстраняться от родителей. Взрослеющие дети не позволяют ни погладить, ни обнять себя, боясь показаться „слабаками“. Совсем недавно они искали и находили утешение в ваших объятиях, а теперь отстранились, им, особенно мальчикам, неудобно (невзросло!) прижаться к вам, попросить „погладь меня, пожалуйста“. Но по-прежнему хочется этого (они нуждаются в этом). Посмотрите, как они хватают и прижимают к себе кошек, собак (если такие зверята живут в вашем доме), как раскидываются в траве, в снегу… Им не хватает обыкновенного тактильного контакта.