Периметр. Андерком

Только вчера Сет отрывал от горла лапы торчка. Он мог вообще не выйти из того переулка. Для уроков истории в мыслях не осталось места.

— А вам? — Сет растянулся на стуле. — Вам самой интересно?

— Что ты имеешь в виду? — мисс Силк выпучила глаза.

Она явно не готовилась к такому ответу.

— Что тут непонятного? — Сет развёл руками. — Что мне с вашего Якова Второго? Он мне вообще кто? Почему мы годами мусолим эту чушь? Кому это нужно?

— Что ты такое говоришь, Сет⁈ — мисс Силк шагнула в его сторону. — А что мы здесь должны делать, по-твоему? Рисовать картинки в тетради? Или на роликах кататься? Да, я понимаю, что ты не планируешь связывать свою жизнь с историей, а баллов по физике у тебя уже достаточно. Но здесь не клуб по интересам. Все обязаны работать на всех уроках, а не только там, где хочется. Здесь все равны, Сет. Или ты считаешь себя лучше остальных?

— Я не считаю себя лучше остальных. Но я не понимаю, почему все хавают эту хрень, и делают вид, что так и должно быть.

Сет окинул взглядом класс. Народ смотрел на него настороженно. Сет повернулся к мисс Силк и продолжил:

— Каждый день вы рассказываете про Якова Второго, Карла Четвёртого, и ещё чёрт знает кого. Мы тут обсуждаем торговые пути, войны за территории, геополитику в средневековье, чью-то независимость. А сами сидим за стенами. Каждый в этом классе выйдет из школы и пойдёт рабом трястись во имя Заказа, куда возьмут. Кому-то больше повезёт, кому-то — меньше, но суть одна. Какое у меня может быть мнение про какую-то там французскую революцию? Что я должен понять из ваших уроков? Я могу зазубрить любой текст, который вы даёте. Но зачем? Какое отношение это имеет к нашей жизни? Здесь за каждым углом караулит какая-то гопота. Людей похищают. И никто нам не расскажет, почему так происходит. У нас тут Яков Второй принял католицизм. Да я его знаете на чём вертел?

Мисс Силк попятилась к своему столу и медленно присела:

— Сет… Не в нашей компетенции обсуждать условия, в которых мы находимся.

— Тогда зачем нужен ваш предмет? Легитимная история — это что? Набор каких-то образов и сказок, которые никакого отношения к нашей жизни не имеют. Можно учить любую чушь, придуманную на раз-два, и ничего не изменится. Хоть Яков Второй, хоть Пикачу — разницы нет. И чем мы тут занимаемся?

— Для тебя, Сет, это пустые сказки про кого-то там. Но не забывай, что всё это — живые люди, такие же, как вы, и за каждой строчкой в учебнике есть целая череда переживаний, боли, решений. Нельзя так наплевательски относиться к людям. История знает примеры, когда ваши ровесники погибали за свою страну. Они проявляли отвагу и шли на убой. И для тебя, Сет, это скучно? Это тебя не касается?

— О, я понял, — Сет резко встал из-за парты. — Ваше поколение хочет, чтобы наше совершило какой-то подвиг? Здесь, мы совершаем его каждый день, возвращаясь вечером домой. В мирное время, которое вы для нас подготовили. Мы попадём в учебник по истории, мисс Силк?

— Не надо приравнивать пустыри к горячим точкам. Ты понятия не имеешь, о чём говоришь. Страшно вечером на улице — сидите дома, или просите родителей ходить с вами. Чтобы попасть в учебник истории, нужно сделать что-то по-настоящему выдающееся, а не винить всех вокруг в том, что ты даже не пытался. Для начала, нужно хорошо поучиться, в чём-то разобраться и уже потом, пройдя огромный тяжёлый путь, ты попадёшь в историю.

— Да? Но у нас уже есть Пол Уотч, который из ничего построил нормальную связь. Для людей. Или Эван Белсон. Его песни даже вне Периметра слушают. Почему мы о них не говорим?

— Так, я поняла, — мисс Силк сложила руки в замок. — Я даю тебе задание. Подготовишь доклад о Периметре. О жизни здесь. О том, как всё устроено. Что посчитаешь нужным. И мы, наконец, узнаем что-то новое.

Она улыбалась с издёвкой. Знала, что откопать что-то о Периметре почти нереально. Но Сет уже прикидывал, где искать.

— Хорошо, — улыбнулся в ответ он. — Пойду готовиться.

Сет сгрёб вещи с парты в рюкзак, закинул его на плечо, схватил скейт и вышел из класса. Сквозняк в коридоре приятно обдувал после жуткой духоты кабинета.

12

Ник сидел в офисе. На мониторе: «Создание архива „Плановые обновления для инженерного сектора. Стивенс“». Шкала загрузки медленно ползла. Щелчки клавиатур с соседних столов щекотали виски. Ник протирал глаза каждые пять минут. Этой ночью, он почти не спал.

— Здравствуйте! — в офис зашёл невысокий мужичок в жилетке с кучей карманов, теребя в руках айси. — У меня карточка перестала работать.

— Проходите ко мне! — крикнул Ник.

Мужичок короткими шажками направился к нему. Жилетка провисала от распиханных по карманам предметов. Мужичок сел напротив Ника.

— Добрый день, — Ник улыбнулся. — Рассказывайте.

— Моя карточка, — мужичок протянул айси. — Сперва через раз срабатывала, а теперь совсем никак.

— Сейчас посмотрим, — Ник взял айси и приложил к своему считывателю.

Устройство издало длинный сигнал. Ник открыл приложение «Ай Оу» и нажал «Сканировать информацию».

'Попытка 1. Ошибка

Попытка 2. Ошибка

Попытка 3. Ошибка