Перинатальная психология

Контрперенос — склонность специалиста, оказывающего воздействие, проецировать свои отношения со значимыми людьми, основные внутренние проблемы и конфликты на отношения с клиентом.

Неонатальный период – первые 28 дней жизни ребенка.

Невербальный контакт – несловесный контакт, контакт глаз, выражение лица, поза тела, тон и громкость голоса, использование паузы.

Нигилизм (лат. nihili – ничто) – крайняя степень скептицизма, когда человек подчас отвергает и саму возможность объективно понимать окружающий мир, целенаправленно и осмысленно действовать в нем.

Ноогенный невроз – невроз, возникающий вследствие фрустрации стремления к смыслу.

Открытость собственному опыту – искренность в восприятии собственных чувств.

Отрицание – информация, которая тревожит и может привести к внутреннему конфликту, не воспринимается.

Перинатальная психология – область психологической науки, изучающая психические и психологические процессы, происходящие в системе «мать – дитя», связанные с зачатием, беременностью, родами и развитием ребенка до трехлетнего возраста (И. В. Добряков).

Перинатология – раздел медицины, изучающий здоровье, болезни и методы лечения детей во временной перспективе, включающей зачатие, пренатальный период, роды и первые месяцы постнатального периода (Г. Крайг).

Пренатальный (антенатальный) период – дородовый (внутриутробный) период.

Перинатальный период – период с 22-й недели гестации до 7-го дня внеутробной жизни ребенка.

Перенос – склонность клиента переносить (проецировать) на специалиста, оказывающего воздействие, свои отношения с ним и свои отношения со значимыми людьми, основные проблемы и конфликты. Реакция клиента на консультанта как на некоторую значащую фигуру в прошлом клиента, как правило, это фигура отца.

Проекция – бессознательное приписывание другому лицу собственные чувства, желания, влечения, в которых человек не хочет себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость.

Психологическое консультирование (ПК) – профессиональная помощь пациенту в поиске решения проблемных ситуаций, где в качестве пациентов могут выступать здоровые или больные люди, предъявляющие проблемы экзистенциального кризиса, межличностных конфликтов, семейных затруднений или профессионального выбора.

Рационализация – псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения.

Реактивное образование – человек защищается от запретных импульсов, выражая в поведении и мыслях противоположные побуждения.

Реверсия – то же, что атавизм, обратная мутация, т. е. переход мутированного гена в исходный, или дикий, тип.

Регрессия – форма психологической защиты, заключающаяся в возвращении к ранним, связанным с детством, типам поведения, переходом на предшествующие уровни психического развития.

Самоидентичность – соотнесение себя с обретенной собственной подлинностью (я – мать).

Саногенное мышление – методика управления эмоциями, а также особый тип мышления. Методика состоит из теоретического знания об устройстве эмоций и набора практических упражнений для закрепления новых умственных привычек (уменьшает внутренний конфликт, напряженность, позволяя контролировать эмоции, потребности, желания, предотвращая заболевания).

Социальный интерес – как стремление к сотрудничеству с другими людьми для достижения общих целей, показатель психического здоровья.

Цитокины – регуляторы иммунных реакций.

Экстравертивный тип – обращенный вовне, увлеченный социальной активностью, чуждый самосозерцанию.

Эмпатия – сопереживание, сочувствие, понимание эмоционального мира другого.