Первый класс – это класс! Как детям и родителям подготовиться к школе

Что ещё важно – так это позволить ребёнку хотя бы в первый год обучения стать обычным школьником, а не требовать от него невероятных достижений. Конечно, справиться с собственными амбициями и позволить ребёнку быть самим собой, а не родительским идеалом – нелёгкая задача. Но ребёнок не должен быть барометром родительской успешности, иначе представьте, какой груз ответственности ляжет на хрупкие плечи первоклашки, пытающегося оправдать завышенные ожидания родителей. Сколько усилий вложит он, лишь бы дотянуться до планки, установленной ими. Однако неокрепший детский организм имеет особенность быстро истощаться чрезмерными нагрузками и переживаниями. Со временем соответствовать требованиям взрослых ребёнку становится всё труднее, а это, в свою очередь, вызывает у него новую волну негативных переживаний. В результате он оказывается ни физически, ни психологически не способным в полном объёме воспринимать учебный материал и вовремя его усваивать.

Позвольте ребёнку осваивать новый отрезок жизни в его собственном ритме, в соответствии с его реальными способностями. Дайте ему возможность побыть обычным первоклассником, а не одарённым учеником или вундеркиндом, как бы вам этого ни хотелось. А для этого взрослому нужно найти в себе мужество терпимо отнестись к тому, что его ребёнок может не раз и не два совершить в школе какую-то ошибку, либо не оправдать родительские ожидания.

Прислушиваться к страхам ребёнка и не отмахиваться от них, как от чего-то несущественного и несерьёзного – совет, который не нуждается в повторении. Всё, чего боится ребенок, – серьёзно и ничего серьёзнее здесь быть просто не может! Не верите? Вспомните себя в его возрасте и посмотрите на мир детскими глазами: возможно, в вашем детстве были ситуации, когда серьёзные для вас вещи высмеивались и обесценивались взрослыми. Что вы тогда чувствовали? А теперь представьте, что может чувствовать ваш ребёнок, если его страхи и тревоги игнорируются или высмеиваются.

И, конечно, взрослым следует осознать собственные страхи, связанные с поступлением ребёнка в школу, и… держать их при себе. Ещё лучше – не просто держать при себе, а избавиться от них раз и навсегда, если это, конечно, возможно.

Боятся взрослые

Чего могут бояться сами родители, когда их ребёнок вот-вот окажется на пороге школы или совсем недавно его переступил? Если глубоко вдуматься в родительские страхи, то окажется, что они не сильно отличаются от страхов самих детей. Чаще всего мамы и папы боятся:

что ребёнок окажется неуспешным, не справится со школьной программой, нахватает двоек;

что авторитет учительницы подавит авторитет родителей, что её влияние на ребёнка перевесит родительское;

что ребёнку попадется некомпетентная, злая, не любящая детей и сложная в общении с родителями учительница;

что ребёнок не сможет подружиться с одноклассниками, завести школьных друзей, защитить себя в сложных ситуациях или попадет под дурное влияние сверстников;

что ребёнок не вынесет временную разлуку с родителями, станет сильно переживать и рваться домой при каждом удобном случае;

что ребёнок недостаточно физически, психологически готов к школе, что не сумеет там адаптироваться и найти своё место «под солнцем»;

что…

У каждого родителя могут быть и другие страхи, связанные с поступлением ребёнка в школу. И наверное, нельзя сказать, хорошо или плохо, когда родители боятся. Ведь раз боятся – значит, переживают и любят ребёнка. Вот только страхи могут омрачать эту любовь и заражать излишней тревогой самих детей. Поэтому родителям важно задуматься над каждым из своих страхов, связанных с поступлением ребёнка в школу, и понять, что пора начинать постепенно психологически отпускать ребёнка от себя. Мир школы и школьных взаимоотношений – это мир, который родители способны контролировать в очень малой степени. Отправляя в этот мир своего ребёнка с ужасом в глазах и с трясущимися руками, мы подрываем его душевное равновесие и внушаем ему, что без нашего контроля и постоянного присутствия рядом он обязательно попадет в беду.

Возможности

Одного желания учиться явно недостаточно для успешного вхождения в школьную жизнь. Ребёнок, хорошо мотивированный к школе, но плохо подготовленный к ней интеллектуально, может столкнуться в будущем с самыми разными трудностями. Ситуация «я хочу учиться, но у меня ничего не получается» может негативно сказаться на развитии и поведении ребёнка.