«Первый». Том 2

— Так идите и собирайтесь. Учитель, а вы не научите меня телепортировать предметы в нужное место? Да и ранги профессии «Маг» и «Маг стихий» повысить не помешает. Скоро мне воевать вместе с гномами против Красной Армии, а дополнительные силы и умения будут очень и очень кстати.

— Я же тебе это обещал, иди сюда.

Рош, когда я подошел, положил мне руку на плечо.

— Да, ученик, сил у тебя поболее моего будет. Готов? ОБУЧАЮ.

— ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ «МАГ» ранг — 20 из 100.

— ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ «МАГ ВОДЫ» ранг — 12 из 100.

— ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ «МАГ ОГНЯ» ранг — 12 из 100.

— ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ «МАГ ВОЗДУХА» ранг — 11 из 100.

— Смотри, как хорошо получилось. Раньше я ранг больше, чем на три показателя за один раз, повысить не мог, а теперь аж по десятке добавил. Ты мой лучший ученик, Апулей.

— Простите, учитель, но до сих пор я думал, что ранги можно повышать только по одному за раз.

— Так и бывает чаще всего. Хорошие и талантливые ученики — это редкость. Да и Гильдия наша против этого, им главное — побольше денег брать за каждый ранг. Тамошним магам не магией, а торговлей заниматься впору. Тебя же, Апулей, учить совсем легко. На тебе знаки сразу двух Богинь. Такого никогда еще не было. А кто тебе так ранг магии земли поднял?

— На этот вопрос вы сами себе уже ответили, учитель. А я хотел бы понять, как вы видите ранги учеников? Мне это недоступно.

— Так я же учитель, в отличие от тебя, более опытный. Собственный ранг этой профессии должен быть выше сорока, чтобы видеть.

— А как мне повысить ранг учителя? Я вот многому своих учеников обучил, но магии стихий не смог.

— Ты обучен профессии учителя? Не может быть. Такого просто не бывает.

— Учитель, я предлагаю поставить эксперимент. Вы попробуете повысить мой ранг учителя, а я прямо здесь попытаюсь обучить Лизку и Пуха стихийной магии.

— Эксперимент — это верное решение. Всегда надо проверять гипотезы с помощью практики. Иди сюда, будем пробовать. ОБУЧАЮ, — рука Роша опять легла на мое плечо.

— ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ «УЧИТЕЛЬ» ранг — 29 из 100.

— Лизка, Пух, идите сюда, — я положил руку на плечо Пуха.

— ОБУЧАЮ МАГИИ ЗЕМЛИ, — что-то во мне изменилось, как будто вытекло. Непонятные ощущения.

— Теперь ты, Лизка, — она уже и без моих слов оттеснила Пуха и подставила плечо.

— ОБУЧАЮ МАГИИ ВОДЫ, — опять эти новые ощущения.

— Пух, принеси ведро песка со дна озера.

— Лизка, ты сосредоточься на этом ведре с водой и постарайся поверить, что превратишь воду в лед. Теперь произнеси ОЛЕДЕНЕНИЕ.

Лизка сделала смешную мордочку, так она, вероятно, пыталась сосредоточиться.

— ОЛЕДЕНЕНИЕ -

Ведро с водой покрылось тонкой коркой льда. Лизка была счастлива. Минут пять она пела и кружилась, потом стала пытаться превратить в лед всё, что было похоже на воду.

Спасая от неё ценные эликсиры и ингредиенты, я отправил непоседу тренироваться на озеро.

Пух пришел с ведром песка и, следуя моим инструкциям, создал из него крошечную стену. Я был доволен, а Рош и Философ — озадачены.

— Спасибо вам, учитель. Ваш эксперимент закончился блестящим успехом. Теперь я могу снять с ваших плеч заботу об обучении Лизки и Пуха, смогу обучать их дальше сам.

— Что, уже задумал их забрать? Жаль, с ними веселее было, — Рош грустно улыбнулся мне.

— Это ненадолго. Обоим надо выполнить важное поручение, да и смена обстановки пойдет им на пользу. А потом они некоторое время погостят здесь. Но я ещё не понял, как мне телепортировать предметы?

— Ах, да. Забыл совсем! Телепортация предмета мало чем отличается от того, что ты уже знаешь. Это даже проще и требует меньше энергии. Тебе надо представить, что ты взял нужный предмет рукой и поместил его в портал. Активация портала проходит так же, как и при переносе самого себя. Ясно представь себе то место, куда нужно отправить предмет. Для тебя это будет совсем легко. Потренируйся на досуге.

На этом принципе устроены все пространственные карманы или сумки дракона — просто телепортация предметов в другое место. Дешёвые сумки такого рода просто перемещают вещи в заданное помещение. Это может быть пещера или даже просто замурованная комната. сумка дракона — это уже совсем другое дело. Но о складках пространства и о свойствах времени мы с тобой поговорим позже.

— Спасибо, учитель. Я узнал много нового. Кстати о новом — как продвигаются исследования, есть проблемы или нерешённые вопросы?

— Мы с Сенекой повторили опыт с открытием прохода в Хаос. На этот раз получился скорее прокол. Мы приняли серьёзные меры для безопасности. Нам также удалось телепортировать через этот прокол небольшой камень, и вернуть его обратно. Камень, имевший первоначально случайную форму и неровные края, вернулся, потеряв половину веса. При этом он принял форму шара. Абсолютно гладкого и правильной формы. Вот он, лежит на подставке. Никаких других изменений в камне не произошло, свойства его не изменились.

— Это очень интересно. Желательно повторить эксперимент с другими материалами. Насколько размер камня «до» и «после» отличался от размера прокола?