Цикл со счетчиком объединяет в одной конструкции три действия: инициализацию счетчика, его приращение и проверку условия завершения цикла. Если б написать его по-русски, то оператор выглядел бы так:
Но русским Паскаль не владеет, а потому переведем это на английский:
Как видите, конструкция построена на трех ключевых словах: FOR-TO-DO. После слова FOR следует оператор присваивания начального значения счетчику цикла. За словом TO указывают конечное значение счетчика, а после DO – выполняемый внутри цикла оператор. Но где наращивается счетчик? А нигде, это происходит автоматически! Теперь задача распечатки чисел может быть решена одним составным оператором.
var N : integer; { счетчик }
begin
for N:=1 to 10 do Writeln(N);
end.
Испытайте эту программку. Согласитесь, что ошибиться здесь труднее, чем в варианте с REPEAT. Как только вы написали FOR, то обязаны тут же указать начальное и конечное значения счетчика, а наращивать его Паскаль будет и без вас. В качестве начального и конечного значений вы вправе указать не только числа, но и выражения, – они будут вычислены один раз в начале цикла. Если начальное значение счетчика окажется равным конечному, цикл выполнится единожды. А если конечное значение окажется меньше начального, то ни разу!
Осталось ответить лишь на один вопрос: что, если внутри цикла надо выполнить несколько операторов? Ведь после слова DO предусмотрен лишь один. Впрочем, те, кто помнит об операторных скобках BEGIN-END, знают ответ. Напомню, что эти скобки превращают группу операторов в единый блок, этим мы и воспользуемся в новой версии экзаменатора.
{ P_17_1 – экзаменатор, выставляющий оценку }
var A, B, C : integer; { сомножители и произведение }
Q, E : integer; { счетчик вопросов и счетчик ошибок }
S: string;
begin
Randomize;
E:= 0; { обнуляем счетчики ошибок }
A:= 1+ Random(10); B:= 1+ Random(10);
Write(Q,’) Сколько будет ’, A,’ x ’,B, ’ ? ’);
Readln(C);
{ Если ответ неверный, увеличиваем счетчик ошибок }
if A*B <> C then E:= E+1;
case E of { выставляем оценку }
0: S:=’Отлично!’;
else S:=’Ну оччччень плохо!’;
end;
Writeln(S, ’ Нажмите Enter’); Readln;
end.
Рассмотрим изюминки этой программы. В операторе
Write(Q,’) Сколько будет ’, A,’ x ’,B, ’ ? ’);
вместе с вопросом печатается его порядковый номер Q.
Но самое интересное – это метки в операторе CASE. Напротив оценки «хорошо» стоит метка из двух разделенных запятой чисел (1, 2), – эта ветвь оператора CASE выполнится для этих двух значений. Такие объединенные метки могут содержать несколько чисел. А если числа следуют подряд, их заменяют числовым диапазоном – это два числа, разделенные двумя точками («многоточием»), причем первое число должно быть меньше второго. Такой диапазон (3..5) служит меткой для ветви «Удовлетворительно».
• Цикл со счетчиком FOR-TO-DO удобен при известном количестве повторений, которое вычисляется при входе в цикл.
• Счетчик цикла внутри оператора наращивается автоматически, цикл завершается, когда счетчик превысит указанное максимальное значение.
• Оператор выбора CASE-OF-ELSE-END допускает метки из нескольких чисел, и даже диапазоны целых чисел.
А) Позвольте ученику отказаться от сдачи экзамена. Признаком отказа будет ввод нуля в качестве ответа. В этом случае надо досрочно выйти из цикла и обойти выставляющий оценку оператор (вспомните о процедуре Break).
Б) Напишите программу, которая по введенному числу дает заключение о том, какому дню недели оно соответствует – рабочему (1-5) или выходному (6,7), например:
День = 2
Рабочий
День = 7
Выходной
День =
Ошибка!
Здесь выделенные числа напечатаны пользователем.
В) Напишите программу, которая, запросив число N, печатала бы числа от 1 до N в обратном порядке, например:
N = 3
3
2
1
Г) Существует вариант цикла FOR, где счетчик цикла не наращивается, а уменьшается, этот оператор выглядит так:
FOR N:= начальное_значение DOWNTO конечное_значение DO оператор