Читаем Петербургские окрестности. Быт и нравы начала ХХ века полностью

Для каждого уезда Петербургской губернии разрабатывалась специальная «инструкция для попечителей», в ней определялись их права и обязанности. Например, согласно инструкции, действовавшей с конца 1890-х годов до 1917 года, в Петергофском уезде попечителям вменялось «следить за исправным содержанием училища в санитарном отношении», принимать меры, «чтобы помещение училища, классная мебель, учебные пособия и прочие принадлежности содержались в надлежащей исправности».

Они собирали средства и пожертвования для нужд школы, могли обращаться в земства за дополнительными средствами, на расходы, не предусмотренные сметой. Попечитель мог «председательствовать в случае на то особого распоряжения училищного совета в экзаменационной комиссии для испытания оканчивающих курс учеников».

Учителя всегда оставались одними из самых уважаемых людей в деревне, своего рода «сливками сельского общества». Хотя подавляющее число земских учителей Петербургской губернии происходило из крестьянского сословия или же из питомцев Воспитательного дома. Мужчины среди учителей, в отличие от сегодняшей ситуации, тогда преобладали.

Профессия учителя в деревне считалась в ту пору престижной и почетной. Чего не скажешь о дне сегодняшнем. К сожалению, сейчас в сельских школах часто не хватает педагогов. До революции было иначе: существовала даже специальная категория «запасных учителей» (два-три человека на уезд), готовых без промедления заменить выбывших или умерших педагогов.

Требования, предъявлявшиеся к сельским учителям, – довольно высокие. Чтобы стать учителем в земской школе, надо было получить соответствующее образование и, как правило, иметь «кандидатский стаж». По данным статистики, подавляющее большинство земских учителей Петербургской губернии закончили земские учительские школы, существовавшие как в губернии, так и в самом Петербурге, или Духовную семинарию, или восьмиклассные женские гимназии для женщин-учителей. Учителями могли стать люди, имевшие домашнее образование, но получившие свидетельство на звание учителя.

По инициативе земств создавались различные формы повышения квалификации учителей. Для них организовывались краткосрочные, от четырех до шести недель, летние курсы в Луге, Новой Ладоге, Гдове, Стрельне и в других местах Петербургской губернии. В 1872 году открылась земская учительская школа с мужским и женским отделениями. За 1872-1897 годы она подготовила 1032 учителя.

По меркам того времени, земские учителя обеспечивались неплохой зарплатой. В ту пору в каждом уезде существовало свое базовое годовое жалованье (то есть оклад), устанавливаемое земством в соответствии со своими возможностями. К примеру, в Петергофском уезде на 1900 год базовое жалование земского учителя составляло 300 рублей в год, а спустя десять лет, на 1910 год, – 338 рублей в год. Кроме того, учителям полагались надбавки – за выслугу лет и единовременные пособия. За дополнительные занятия сверх программы (садоводство, трудовое обучение, показ популярных в ту пору «туманных картин», ведение хоров и т.п.) полагались еще доплаты.

Надбавка за выслугу лет увеличивалась пропорционально каждые четыре года. По данным земской статистики, при службе в пять лет надбавка составляла 30 рублей в год, в девять лет – 60 рублей, в двадцать три года – 120 рублей, в тридцать шесть лет – 210 рублей. Последнюю надбавку получал, к примеру, учитель одноклассной Бегуницкой школы Григорий Иванович Быстров.

В школах, имевших иную ведомственную принадлежность, годовые оклады учителей были другими. Однако больше платили именно в земских школах. В церковно-приходских школах учителя зарабатывали меньше.

Чтобы понять, что же представляли в 1910 году 338 рублей годового учительского жалованья (то есть около 30 рублей в месяц без надбавок), попробуем сопоставить их с уровнем тогдашних цен. Итак, какие были цены в 1910 году в Петергофском уезде, по данным земской статистики? Корова местной породы стоила от 25 до 40 рублей, «породистая корова» – от 65 до 75 рублей, овца – от двух с полтиной до 4 рублей, пуд крыжовника – 2 рубля. А сегодня? Корова, к примеру, стоит 25-35 тысяч рублей, а средняя зарплата сегодняшнего учителя, в зависимости от стажа и количества ставок, может достигать 5 тысяч рублей.

Внимательно проанализированные отчеты земской статистики, касающиеся положения учителей, в значительной степени разрушают картину дореволюционной темной и нищей жизни, старательно выстраиваемую советской пропагандой. Не случайно до последнего времени отчеты земской статистики оставались недоступными для широкого круга исследователей. Выводы могли получиться явно не в нужную сторону…

(Правда, если сопоставить зарплату сельского учителя нынешнего и советских времен, то выводы тоже могут получиться «явно не в нужную сторону».)

«Трагическая борьба с безденежьем»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Косьбы и судьбы
Косьбы и судьбы

Простые житейские положения достаточно парадоксальны, чтобы запустить философский выбор. Как учебный (!) пример предлагается расследовать философскую проблему, перед которой пасовали последние сто пятьдесят лет все интеллектуалы мира – обнаружить и решить загадку Льва Толстого. Читатель убеждается, что правильно расположенное сознание не только даёт единственно верный ответ, но и открывает сундуки самого злободневного смысла, возможности чего он и не подозревал. Читатель сам должен решить – убеждают ли его представленные факты и ход доказательства. Как отличить действительную закономерность от подтасовки даже верных фактов? Ключ прилагается.Автор хочет напомнить, что мудрость не имеет никакого отношения к формальному образованию, но стремится к просвещению. Даже опыт значим только количеством жизненных задач, которые берётся решать самостоятельно любой человек, а, значит, даже возраст уступит пытливости.Отдельно – поклонникам детектива: «Запутанная история?», – да! «Врёт, как свидетель?», – да! Если учитывать, что свидетель излагает события исключительно в меру своего понимания и дело сыщика увидеть за его словами объективные факты. Очные ставки? – неоднократно! Полагаете, что дело не закрыто? Тогда, документы, – на стол! Свидетелей – в зал суда! Досужие личные мнения не принимаются.

Ст. Кущёв

Культурология