Петр I. Добрый или злой гений России

Держа в одной руке шпагу, в другой – перо, царь энергично принялся за дело. Началась интенсивная работа по замене приказов на коллегии с четким профильным разделением по областям деятельности, штат которых формировался профессиональными специалистами. Переводились на русский язык иностранные регламенты современных гражданских учреждений, нормативные акты, инструкции, воинские и морские Уставы; тексты редактировались, составлялись с учетом российских особенностей, накопленного реформаторского опыта и по разумению государя. Петр выступал не только в качестве главного двигателя процесса, но и его контролером, вдохновителем и редактором. При составлении основных государственных документов следовало «за штилем не гнаться, чтобы дела не проронить». Царь составил подробную инструкцию по благоустройству и развитию Петербурга, запретил чиновникам вступать в подряды, готовил к открытию Морскую академию. Среди множества иных законодательных актов он обнародовал Указ о единонаследии, обязавший класс дворян служить государству. Петр запретил делить недвижимую собственность между сыновьями, право ее наследования получал только один из них, все остальные, лишенные постоянных источников доходов, принуждены государем «хлеб свой искать службою, учением, торгами и прочим. И то все, что они сделают для своего пропитания, государственная польза есть». Служивые дворяне могли купить себе имение только на собственные деньги после определенного срока службы. Ради процветания государства царь жертвовал интересами многих сословий, в том числе и привилегированных, которые оставались таковыми до тех пор, пока исправно исполняли свой долг. Новый закон поставил крест на относительно вольной жизни дворянина, который «имея свой даровой хлеб, хотя и малой» ищет всякой возможности «жить в праздности, которая (по святому писанию) материю есть всех злых дел». Уклонение от службы наказывалось конфискацией всего имущества. В интенсивной работе по созданию новой страны Петр проявлял удивительную способность охватывать сразу множество самых разных, не связанных между собой, дел, проявляя при этом поразительную основательность, дотошность, умение доводить их до конца и добиваться впечатляющих результатов, ставить масштабные насущные задачи и приводить в действие четкий план их реализации. Кажется просто немыслимым, как у него хватало времени управлять столь мощным потоком государственных дел.

Глава 7 Дело царевича Алексея и второе путешествие в Европу

В конце 1715 года тяжелый недуг приковал царя к постели на целый месяц. Ему было сорок три года. Он все чаще и продолжительнее болел. Петр не мог не задумываться, кому в случае своей смерти оставит трон и дело всей своей жизни. Сын Алексей не годился в наследники по многим причинам. Занятый войной и реформами царь не имел возможности уделять достаточно много времени его воспитанию. До девяти лет царевичем занималась мать – Евдокия Лопухина, после ее пострига он оказался под опекой сестры царя Натальи, наставников и учителей.

Когда Алексею исполнилось четырнадцать лет, Петр начал привлекать его к делам и сделал для себя неприятное открытие: сын совершенно не разделял взгляды, стремления и планы отца, оказался человеком совершенно иной породы. Мало того, что его не интересовали ни война, ни преобразования в стране, он был ленив от природы, склонен к жизни созерцательной, не без ума и способностей, но проявлял склонность к наукам отвлеченным – истории религии, богословию, риторике… Особенно его занимали вопросы догматики и схоластики, сравнительный анализ толкования греха и поста в различных христианских концессиях. Царевич знал немецкий и французский языки, но арифметику осилил только к восемнадцати годам. Слабый духом, обладая характером мягким, вялым и инертным, он панически боялся властного отца, подчинялся ему безропотно, выполнял поручения без всякого рвения, нередко спустя рукава, считал их тяжкой обузой. При их исполнении Петр всегда приставлял к сыну опытных и надежных людей, чтобы они контролировали его действия и не дали загубить дело. Царь всячески пытался исправить и наставить сына, привить ему любовь к военному делу и созидательному труду – ничего не помогало, ни отцовские побои, ни угрозы лишить наследования престола. В конце концов, царевич, притворяясь больным, стал уклоняться от службы. Однажды, чтобы не держать перед отцом экзамен с выполнением чертежа по фортификации за пройденный курс обучения в Дрездене, Алексей пытался прострелить себе ладонь, но только обжег руку порохом. После этого граничащего с дезертирством недостойного поступка сын уже не вызывал у отца ничего кроме презрения.