Пять жизней на двоих, с надеждой на продолжение

Три года жизни Джерри в Индии и первый этап пребывания в Англии. Ребенок с детства априори обожает природу и живых существ, бредит зоопарком. Любознательность и неодолимая тяга к природе, любым живым существам выражены настолько ярко, что явно выделяет его на общем фоне.

Может быть, это и есть первый сигнал для Сущности? Есть некое основание – обратить внимание на данного конкретного нестандартного ребенка и включить его в круг потенциальных кандидатур для будущих проектов, связанных с природой, экологией и т. п.

У меня было практически идентичное поведение в детстве. Может быть, действительно, именно на этом этапе ей и принимается решение – присмотреться к данному индивидууму. Выделить из общей массы, поставить на учет и начать наблюдение. Вполне логичное допущение.

Мальчика перевозят в Англию. Интерес к природе не пропадает, наоборот, становится таким большим, что заслоняет все остальное. Больше ничем Джерри заниматься не хочет. Категорически отказывается ходить в школу и вообще изучать обязательные для всех дисциплины. Мама идет у него на поводу, не заботясь и не задумываясь о будущем любимого сына. Несет по течению и несет. В атмосфере его специфической семьи помочь развиваться ему в направлении куда тянет его натуру, некому. Учителей, которые могли бы заняться с ним естественными науками, рядом нет (вообще-то они где-то есть, но их просто никто не искал). Такое развитие событий начинает Сущность не устраивать.

Тогда и происходит первое чудо, вернее, сразу два, превращающиеся в судьбоносное явление определяющее становление Джеральда, как натуралиста-любителя. В результате его он:

а) попадает в природные условия, которые просто предназначены для начинающих натуралистов;

б) получает блестящую подготовку в области естественных наук и такую практику под руководством талантливого преподавателя-товарища, что лучше и быть не может. То что не сделала мама, сделала Сущность.

Дадим ему самому слово: «Если бы я обладал даром волшебника, я бы сделал каждому ребенку на земле два подарка: беззаботное детство, какое было у меня на острове Корфу, и дружбу с Теодором Стефанидесом». (Каждому, может, и не надо, интересы у всех разные, но я бы от такого подарка точно на седьмом небе был.)

Теодор – это его спутник в многочисленных походах, собеседник, друг и учитель. Местный врач, получивший энциклопедическое образование в Париже. Для Джеральда общение с ним стало курсом Оксфорда или Гарварда без промежуточных школ и колледжей.

Опять цитирую Джерри: «У меня было мало книг, которые могли бы дать ответы на мои вопросы. (Да и откуда им в этой семье взяться?) И Тео стал для меня чем-то вроде живой, говорящей, бородатой энциклопедии, откуда можно было почерпнуть самые разнообразные, точные и детальные сведения. Он родился до эпохи узкой специализации и знал очень много. Школьные уроки биологии были бы для меня закрытой книгой, а во время прогулок с Теодором мы говорили с ним обо всем: от жизни на Марсе до особенностей микроскопического жучка. Я стал понимать, что все это части единого целого, осознавать взаимосвязь всего в природе».

В течение их общения доктор Стефанидес ненавязчиво давал маленькому Джеральду знания по антропологии, этнографии, музыковедению, космологии, экологии, биологии, паразитологии, биохимии, медицине, истории и по множеству других наук. Он обладал уникальной способностью коллекционировать в своей памяти отдельные, не связанные между собой, факты и был настоящим эрудитом, умевшим связать события прошлого и настоящего, увидеть цельную картину, научно достоверную, но порой парящую в облаках фантазии.

Под его руководством Джеральд стал настоящим натуралистом в том смысле этого слова, какой в него вкладывали в девятнадцатом веке. Он не походил на прямолинейных запрограммированных по общей шкале зоологов, выходивших из британских университетов. Тео учил Джеральда не только тому, как и по каким законам живут и развиваются биологические организмы, но и объяснял ему роль человека в земной экологической системе.

Из воспоминаний ДМД: «Немногим молодым натуралистам посчастливилось сделать первые шаги под руководством такого всеведущего, доброжелательного и веселого греческого бога, обладающего самыми лучшими качествами натуралиста. Его интерес к миру был безграничен. Он умел оживить любую тему собственными наблюдениями и размышлениями».

Как это все так удачно получилось? Вы только над этим задумайтесь. В этом греческом захолустье – природном раю Джеральда – ему «случайно» попался, вернее, его уже как бы дожидался учитель-наставник, единственно подходящий для его разностороннего развития и становления в нужном направлении. Ходячая энциклопедия, присутствующая в Греции в одном единственном экземпляре и вдруг оказавшаяся на Корфу. В нужном месте и в нужное время. Просто так вот все взяло и совпало? Что это было судьбоносно, сомнений у меня, да думаю и у ни кого нет. И все случилось само собой – без вмешательства Сущности? Вы решайте сами, я для себя уже к выводу пришел.