Читаем Пятьдесят лайфхаков, как водить ребёнка в детский сад без слёз и без соплей полностью

Уже позже, спустя годы, я узнала, что есть целая теория объятий, благодаря которой балансируется нервная система человека. Уже позже, изучив нейропсихологию вдоль и поперёк, откатившись назад в начало своих первых дней адаптации к частным яслям, я понимаю сейчас, что именно, играя с малышом в телесные игры, в нежные, крепкие обнимашки и в смешинки перед сном, я и смогла влюбить мозг малыша-молчуна к частному ясли-садику без слёз. Смогла позже влюбить ребёнка в муниципальный детский сад в ясельную группу без истерик к новым воспитателям и к осознанности идти в садик в подготовительную группу к новым ребятам. Как это было, в какие именно игры я играла с двухлетним молчуном и все-все мои новые фишки адаптации к садику, я и описываю в этой книжке. Мне так хочется, чтоб все мамины сердца чаще улыбались и наполнялись тёплым солнцем, а не тучкой с грозой. Читайте, улыбайтесь и внедряйте. И пусть вам ваши малыши шепчут вам перед сном: "Мама, я так хочу завтра в детский сад!

<p>Выбор детского сада: платный рядом с домом или бесплатный вдали за 11 км?</p>

Выбирать наиболее подходящие частные ясли для своего малыша-молчуна двух лет я начала одновременно с мягким настраиванием малыша на ритм жизни «я иду в детский сад». Он просыпался, перекусывал, и сразу же мы шли одеваться на улицу. Каждый раз к очередной такой утренней прогулке у меня был разработан маршрут до нового детского садика на районе или вблизи, с целью моего психического тест-драйва. Всего таких садиков в моём списке выбора было аж десять. Мы неспешно шли до садика, разглядывали, как дети с мамами заходили в калитку и в здание садика, а потом мамы выходили одни и бежали на работу. После мы заглядывали в окна, благо на Урале в начале восьмого утра осенью ещё темно и прекрасно видно, что там происходит внутри детской группы. Потом мы качались на качелях около каждого садика, приходили домой и играли в детский садик дома, смотрели мультики, читали книжки про детский сад. Короче я делала всё то, что сама же рекомендовала делать другим родителям в своём стартовом чек-листе для мягкой и быстрой адаптации к детскому садику, который я разработала однажды в преддверии выдачи очередных заветных путёвок в муниципальные детские сады для малышей 3-4 лет и дарила всем желающим родителям тогда. Сейчас этот чек-лист вы может найти в интернете бесплатно. А тем временем, пока мы гуляли по разным детским садикам по утрам, я как-то осмелилась рискнуть позвонить в районный департамент образования, спросить у них про наличие бесплатной путёвки для моего двухлетки. Вдруг кто-то из льготников отказался или в каком-нибудь садике в ясельной группе случился недобор в конце сентября. Это сейчас, на момент написания этих строк у нас на районе выдают всем желающим путевки в садик аж с года, а тогда я набрала побольше воздуха в грудь, нашла телефон департамента образования и собралась его штурмовать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука