Пикап. Самоучитель по соблазнению

— Чем сегодня занималась?

— Вот, помогала младшему брату решать задачи по термоядерному синтезу.

— Ух ты! Мне кажется, что делая такие поступки, ты можешь просто ощущать внутри себя гордость за то, что помогаешь своим ближним.

— Да, это так...

— А что еще ты делаешь, чтобы быть полезной своим близким? Что тебя ещё радует в семье?

И понеслось. У тебя уже идет полноценный разговор, и он начался с первой же минуты вашего общения. Отличная техника, правда?

Так что рекомендую тебе её тренировать каждый день, и это можно делать при разговорах на работе, в магазине, такси, автобусе, институте и так далее — то есть везде, где есть живые люди.

Как делать эмоциональный увлекательный рассказ

Самая большая роскошь на свете — это роскошь человеческого общения.

Антуан де Сент-Экзюпери.

Иногда ты будешь рассказывать девочке истории — в том числе и о своей жизни и достижениях. Это совершенно нормально, это основа любого полноценного диалога. Но мы можем сделать не только рассказ, мы можем создать во время нашего разговора отдельный увлекательный мир, который затянет девушку. Разговор, который будет эмоционально насыщенным и увлекательным одновременно, который заставит тебе сопереживать. Мы можем рассказывать истории, которые позволят девочке разделить наши эмоции.

Как же это делать? Это очень просто, нужно только практиковаться. Давай сейчас это и сделаем. На примере. Предположим, что обычный парень рассказывает о том, что он делал вчера.

— Вчера я ездил на Воробьевы горы, смотрел на восход солнца, пил кофе, думал о жизни.

Кроме того, что этот рассказ ровно на десять секунд времени, что можно легко заметить? Этот рассказ описывает действия человека, и ничего больше. Для мужчины это нормально — давать конкретный отчёт о своих действиях, проблема в том, что девочкам нужны эмоции, а не действия.

Как же эмоции вызывать? Есть простой совет — надо рассказывать о своих ощущениях, и на хорошем раппорте эти эмоции будут вызваны у девушки тоже. С чего же начать? Например, расскажи, что ты видел, когда все это происходило, то есть добавь в свой рассказ визуальную составляющую. Это может выглядеть так:

— Вчера, когда в городе еще стояла ночь, я поехал в предрассветной утренней мгле на Воробьевы горы. В пять часов утра на смотровой площадке уже можно увидеть первые отблески утренней зари, которые освещают пустое пространство «балкона», и редкие одинокие люди слегка заметны темными силуэтами. Первые лучи утреннего солнца постепенно появляются в небе, и красный шар, медленно появляясь над горизонтом, раскрашивает небо яркими красками, и можно увидеть с одной стороны неба красную зарю, в то время как с другой стороны тучи еще скрыты в темноте ночи.

Давай временно прервемся, и подумаем. Как ты оцениваешь два этих текста — какой из них вызывает больший отклик, более эмоциональный? Наверное, второй. Может быть, ты даже начинаешь мысленно строить у себя в голове картину того, как бы это могло выглядеть. Замечательно, цель достигнута, но это ещё не все.

Мы знаем, что у человека кроме зрения есть ещё и другие органы чувств. Например, слух. Что будет с нашим рассказом, когда мы кроме описания образов добавим описание звуков? Давай это проверим.