Пионер, 1949 № 09

И всё то, что было летом, теперь повторится немного иначе здесь, в классе. Можно будет взобраться по шесту, как взбирались летом на сосны. Можно будет взять старт у окна и бежать до двери, как бежали в лесу от берёзки к берёзке, можно будет пройти по буму, словно по дереву, перекинутому через овраг, как прошли однажды две девочки - Люся и Зина. Овраг был глухой, тёмный, заросший крапивой. Вывороченное с корнем дерево лежало, словно мост, вершина его 'была на другой стороне оврага. Можно было пройти по дереву, а можно было отыскать обход или спуститься вниз и перейти по дну. Девочки не пошли в обход и не полезли в крапиву. Зина нерешительно встала на круглый ствол дерева.

- Ой, страшно! - сказала она, взглянув вниз.

- А ты вспомни, как мы по буму шли!… Ведь это - то же самое! Ну, пусти, я пойду первая!…

Глядя прямо перед собой, Люся быстро пошла. Вслед за ней перешла овраг и Зина. Только на самой середине она немного покачнулась, по всё-таки удержала равновесие. Потом девочки побежали по лесной дофожке, очень довольные, радостные. Приятно бывает, когда преодолеешь препятствие!…

Невысокий бум школьного зала, наверно, напомнит девочкам этот овраг и поваленное дерево.

Взбираясь на гимнастический шест, мальчики, быть может, вспомнят тот наблюдательный пункт, который они устроили во время военной игры. Шалаш, где находился штаб «противника», был так замаскирован травой и ветками, что вплотную подойди к нему, - не найдёшь. Но хитрые разведчики взобрались на вершину огромного дерева и увидели шалаш сверху. Их никто не ждал, и первые три шишки, которые они бросили на штаб, сначала были приняты за самые обыкновенные шишки, только уж потом разобрались, что это «бомбы».

Тоненькая верёвка для прыжков напомнит ребятам лесные канавы, ручьи и кусты, через которые им немало приходилось прыгать. А может быть, и футбольную площадку…

Вот, например, Шурик Спирков, в начале лета он считался плохим вратарём. Нижние мячи Шурик брал хорошо, а до верхних не мог дотянуться. А ведь на поле действует одно правило: возьми мяч! «Противники» знали его слабое место и всегда били в верхний' угол. И всегда Шурик был запасным вратарём, ребята на него не надеялись. А вот сейчас - поглядите, как Шурик прыгает! Это уже не запасной, а настоящий вратарь!

Так на первом уроке физкультуры, наверно, обнаружится.много спортивных достижений. Может случиться, что чемпионом класса станет новый человек. Может быть, друзья, которые всегда! бежали рядом и вместе приходили к финишу, теперь сильно разойдутся во времени.

Да, все ребята научились чему-нибудь за лето. Но одни научились больше, другие меньше. Это конечно, зависит и от того, где ребята жили летом, с кем водились и чем занимались. Но многие-ребята жили летом в одном лагере. Они вставали и ложились спать в одно и то же время, плавал» в одной реке, а к осени оказалось, что результаты у них совсем разные. Одни научились реку переплывать, а другие по пояс в воде стоят в дальше ни шагу. Отчего так бывает? В ответ на этот вопрос мне хочется рассказать вам об одном мальчике и одной девочке, которых я встретила в пионерских лагерях Ивановской области.

На реке

В пионерском лагере железнодорожников физкультурным руководителем был Фёдор Иосифович Зайцев. Это сильный и закалённый человек. Как истый спортсмен, он презирал закрытые окна и летом жил в брезентовой палатке около реки. Вставал Фёдор Иосифович на рассвете, ещё до горна, и в лёгком рыбачьем челне отправлялся удить рыбу. Плавал и нырял он превосходно, все ребята сбегались на его уроки плавания.

Мальчики в первом, старшем отряде подобрались подстать своему руководителю: все они любили спорт.

Однажды, когда дело уже шло к осени, зашёл разговор о том, кто из ребят чему научился за лето. Это было на берегу реки, и Фёдор Иосифович сказал:

- Ну-ка, ребята, покажите, чему вы научились.

- Я научился плавать! - сказал один мальчик, деловито снимая рубаху.

- Я могу сажёнками! - зашумели ребята.

- На спинке!

- Брассом!

- Я умею глядеть в воде!

И с каждым из этих возгласов на землю летели рубашки и майки. Наконец, все двадцать пять мальчиков остались в совершенно одинаковою костюме - в одних трусах. Вид у них был бравый: загорелые плечи, исцарапанные в походах ноги, сильные, мускулистые руки. Только один мальчик остался в рубашке, он не собирался лезть. в воду.

- А ты?

- Я буду по бревну ходить.

- А плавать?

- Он не умеет, он не умеет! - закричал» ребята. - Это уж такой человек!…

- Никакой не такой, - обиженно сказал мальчик. - Просто я не могу на воде держаться, меняна дно тянет…

Дружный смех раздался на берету.

- Ясно, если не умеешь плавать, тянет на дно.

- А ты, Боря, войди в воду поглубже, - мирно проговорил другой мальчик, - войди в воду, встань. лицом к берегу и колоти по воде руками и ногами. Главное - это оторвать ноги ото дна…

- Да, да, это - самое главное, - подтвердили все мальчики.

И каждый стал рассказывать, как он научился плавать. По-разному было дело.