Читаем Писатели в учебной литературе. Начальная школа полностью

Писатели в учебной литературе. Начальная школа

Пособие содержит необходимый материал о жизни и творчестве писателей и поэтов, включенных в программу начальной школы. Статьи расположены в алфавитном порядке. Каждая статья иллюстрирована.Издание предназначено для учеников и учителей начальной школы.

Светлана Владимировна Кутявина

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей18+

Светлана Кутявина

Писатели в учебной литературе. Начальная школа

* * *

От составителя

Данное пособие предназначено как учителям, так и ученикам начальной школы. Оно уникально тем, что в нём собран материал о писателях и поэтах, произведения которых изучаются в начальной школе. По возможности учтены все виды программ.

Взяв в руки сборник, вы найдёте материал из жизни писателей, узнаете, как они пришли в литературу и какой вклад внесли в неё. Статьи расположены в алфавитном порядке, что поможет юному читателю и педагогу быстро найти нужную информацию. На страницах пособия вы найдёте портреты писателей. Все даты в словарных статьях указаны по новому стилю.

Справочник «Писатели в учебной литературе. Начальная школа» может быть использован при подготовке к урокам и учащимися среднего звена.

Аким Яков Лазаревич (1923–2013)



Переводчик, поэт, прозаик Яков Аким однажды заметил, что каждый человек, кроме биографии, мог бы поведать и свою душевную географию. А география его собственной души – какая она?

Я родился на зелёной улице,В деревянном тихом городке,А по улице гуляла курица,И коза паслась невдалеке.

Это – о детстве в маленьком городке недалеко от старинного города Костромы. Здесь будущий поэт, а пока ученик второго класса, напишет своё первое стихотворение. Потом семья переедет в Москву.

Меняется география – меняется жизнь… 1941 г. стал трагическим для поэта. Вначале – всё, как обычно, – учёба в школе, поездка вожатым в пионерлагерь, а потом… война. Фашисты бомбили Москву, и во время одной из бомбёжек погиб отец. Поэт вспоминал: «Отца я очень любил. До сих пор мне снится, что он вернулся».

В 1942 г. Аким ушёл в армию. Вначале была школа связистов, а потом фронт. Военную форму снял только в 1946 г. Затем работал на «Мосфильме», поступил в химический институт. В это же время он начал серьёзно писать стихи.

Первое стихотворение – «Дождик» – было опубликовано в 1950 г. в журнале «Пионер». Потом книг будет много: стихи, сказки. Толстые и тонкие, весёлые и грустные – разные. Их отличает, по замечанию поэта Давида Самойлова, лиризм, мягкость и ненавязчивость поэзии.

Большинству его стихотворений присуща праздничность, радостное удивление открытия, умение увидеть чудо в обыденном – первом снеге, первых зелёных листочках или ослике, идущем по городу.

Аким оставался поэтом и тогда, когда писал прозу. Не менее поэтична, чем стихи, его повесть-сказка «Учитель “Так-Так” и его разноцветная школа». Аким посвятил эту книгу памяти отца.

Акимушкин Игорь Иванович (1929–1993)



В творчестве Акимушкина удивительным образом сочетаются научные поиски с увлекательным художественным повествованием, большая любовь к животным с азартом учёного-исследователя, знание психологии и интересов детей с непосредственным любопытством ребёнка.

Игорь Иванович Акимушкин родился в Москве в семье инженера. Окончил в 1952 г. биолого-почвенный факультет Московского государственного университета, защитил кандидатскую диссертацию.

Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы невиданных зверей» и «Тропою легенд. Рассказы о единорогах и василисках, о драконах и летающих тарелках». Их живой язык, увлекательный, полный тайн и загадок сюжет, интерес к природе и науке имели среди детей и подростков большой успех. Для малышей Игорь Иванович написал целый ряд книжек, используя приёмы, которые характерны для сказок и путешествий. Это «Жила-была белка», «Жил-был бобр», «Жил-был ёжик», «Животные-строители», «Кто без крыльев летает?», «Разные звери», «Чем кролик на зайца не похож» и др. В них юный читатель вместе с автором путешествует по лесу, вдоль берегов речки, знакомится с семейкой ёжиков, строит вместе с бобрами плотину, запасает с белками орешки на зиму, изучает повадки зверей и вместе с тем он познаёт новую для себя науку – зоологию.

Для подростков Акимушкин написал книги уже более сложного жанра – энциклопедические: «Животные речные и морские», «Занимательная биология», «Исчезнувший мир», «Трагедия диких животных» и др. Несмотря на, казалось бы, серьёзный научный подход, все они читаются легко и с интересом, учат мыслить и совершать открытия.

«Мир животных» – это самый известный труд И. И. Акимушкина. В нём обобщён огромный научный материал, содержатся прекрасные иллюстрации, фотографии, забавные истории, предания и заметки наблюдателя-натуралиста.

Александрова Татьяна Ивановна (1929–1983)



Перейти на страницу:

Похожие книги

Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений
Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений

Данный сборник задач содержит открытые задачи, сформулированные на основе сказочных историй и реальных жизненных ситуаций. Он предназначен для занятий родителей с детьми от 4 до 11, а также для школьников старшего возраста, желающих повысить свою креативность. Этот сборник будет интересен людям и более старшего возраста, так как захватывающие сюжеты не оставляют равнодушными никого, так как представляют собой открытые задачи. Эти задачи называются открытыми, так как способов решения и ответов на них больше одного. Решение таких задач позволяет преодолеть инертность мышления и развивать креативность, гибкость ума. Каждая задача сопровождается реальными ответами людей разного возраста, которые с увлечением решали и рассуждали. Также для каждого ответа даны оценки с пояснениями и рекомендациями, куда развивать решение, какие знания можно приобрести во время таких умозаключений. Однако это не единственные варианты ответов и даже не всегда лучшие, так как развиваются технологии, меняется точка зрения, и добавляются новые ресурсы. Сборник задач позволяет с пользой проводить время родителям с детьми, помогая им развивать свое мышление, и способствует появлению привычки у родителей самостоятельно находить открытые задачи на основе близких ребенку ситуаций, объектов, событий.Сборник может применяться как пособие по работе с открытыми задачами на основе инструментов ТРИЗ-педагогики, а также как замечательное развлечение, помогающее сблизиться детям и родителям.

Анатолий В. Нечаев , Виктория Николаевна Беркова , Евгений Витальевич Новосёлов

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей
Секреты кошек. Как понять кошку и стать ей другом
Секреты кошек. Как понять кошку и стать ей другом

Все любят кошек (ну, или почти все). А вот любят ли кошки нас? Как им живется с людьми?Эта книга – не просто детская энциклопедия, это уникальный путеводитель по миру наших любимых питомцев. Автор книги – зоопсихолог Саша Рауш – отвечает на самые распространенные детские вопросы о кошках, их анатомии и повадках. Но особое внимание автор уделяет психологии животного. Как понять, что кошке плохо? Как научиться читать сигналы ее тела? Почему нельзя играть с кошкой лазерной указкой? Почему кошки любят забираться в коробки и ящики? Правда ли, что они умеют мстить? Узнав ответы на эти и многие другие вопросы, вы точно сможете подружиться со своим питомцем.«Почему кошки иногда смешно приоткрывают рот? Кошки чувствуют запахи не только носом, но и пастью! Замечали, как кошка иногда смешно замирает с приоткрытым ртом? В этот момент она улавливает запахи Якобсоновым органом, который расположен в нёбе животного. Он помогает искать добычу и получать информацию о других кошках, например об их возрасте или состоянии здоровья. У некоторых людей этот орган тоже есть, но он не настолько развит, чтобы им можно было пользоваться».Для когоДля детей от 5 лет, а также для всех, кто любит кошек, у кого кошка живет дома или кто только мечтает завести питомца.

Саша Рауш

Домашние животные / Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей / Дом и досуг