Пиши и говори! Сторителлинг как инструмент для счастья и бизнеса

Допустим, ваш успешный приятель пользуется авторитетом в вашей компании, у него все хорошо на работе, в личной жизни, он кумир. И вы слушаете, как в его речи появляются слова – «треш», «жесть», «адище», «круто», «пипец», «ору»… И так далее. И что вы делаете? Вам кажется, что именно этот речевой имидж и создает успех, и вы забираете себе эти слова. Они становятся модными, они становятся знаками того, что у вас тоже будет все круто. Но нет: это же только пена, это то, что сверху! И никогда вглубь вы не сможете через эти слова попасть. Не в этом секрет успеха, поверьте. Отделаться только формой – это значит никогда не узнать содержание. Эти слова тоже обесценивают вас как человека, который не может найти им замену и просто слепо идет за тем, кто эти слова употребляет. А они обесценивают содержание, потому что на слово «круто» можно придумать как минимум десять интересных слов, которые точнее и ярче обозначат сам момент события, вызвавшего у вас сильную эмоцию.

Как же бороться с категорией слов, в которых нет смысла, которые являются сорняками и яркими маркерами вашей «недалекости»? Я предлагаю выписывать эти слова на листочек. Материализовать их. И как только перед вами появится листок с пятью словами, попросить окружающих наказывать вас за их произнесение. Как наказывать? Тут фантазия может быть безгранична. Мы в своем кругу, когда работали с ребятами в школе, выбрали такой метод наказания, как щелбан. Жестоко, но действенно. Когда мы встретились с этой проблемой в более взрослой среде, то придумали такой штраф: ставили на стол большую вазу, и каждый, кто допускал в разговоре запрещенную лексику или слова-паразиты, должен был положить в вазу десять рублей. Знаете, что мы делали в конце недели? Спокойно могли сходить в кафе на собранные от этого «мусора» деньги! Борьба за чистоту речи, оказывается, может приносить материальные удовольствия!

Самое же действенное лекарство, которое избавляет речь от слов-паразитов, – занятия четырьмя видами речевой деятельности. Если вы поймете, о чем я говорю, и сможете их контролировать, то я вас уверяю – уровень вашей культурной речи резко повысится. Первое – нужно слушать. Второе – разговаривать. Третье – нужно читать. Четвертое – писать. Все эти функции созданы для того чтобы обогащать наш словарный запас.

Разберемся с каждой из них. Перове: слушайте тех, кто говорит красиво. Слушайте тех, чье мнение для вас важно, тех, кто является для вас авторитетом. Их речь не пропускайте мимо. Если вы приучите себя, слушая, запоминать, фиксировать и пробовать употреблять в своей речи новые обороты, тем самым увеличите свой словарный запас. Другой вопрос – где их взять, этих кумиров с богатой речью? Но об этом позже.

Второе: говорение. Есть такой термин в риторике. То есть нужно разговаривать и контролировать, насколько часто вы останавливаетесь, запинаетесь и в этот момент прибегаете к помощи совершенно ничего не значащих слов. Они и становятся словами-паразитами. Чем больше вы будете «говорить под контролем», тем быстрее слова-паразиты исчезнут из вашей речи.

Чтение – мой любимый третий способ борьбы. Вы можете сказать: «Сейчас мы мало читаем. А если и читаем, то больше информационной литературы, нежели художественной». Это плохо, друзья мои, потому что все книги по саморазвитию, по прикладным наукам хороши и важны, помогают вам продвигаться, но не украшают вашу речь. Более того, речь становится технологичной, из нее уходит образность, поэтому читать нужно художественную литературу. Да, на нее нужно вдохновение и, наверное, вы правы, время. Но даже если вы возьмете за правило читать хотя бы одну страницу в день, это будет здорово. Более того, я советую читать медленно, со вкусом, держа в руках карандаш и подчеркивая те слова, которые вы не употребляете в своей речи. Подчеркнули это слово, заглянули в словарь, нашли линию синонимов к нему и получили удовольствие. Тогда это слово уже точно попадет к вам в словарь. И так потихонечку, маленькими шагами, читая отрывки художественного текста, вы сможете обогатить свою речь.

И последний, четвертый, вид речевой деятельности – письмо. Мы очень мало пишем. Все больше печатаем. Но здесь я настаиваю именно на традиционном письме: когда перед нами лежит лист бумаги, а в руках авторучка. Что я вам советую писать? Письмо тесно связано с чтением. Вы прочли одну страницу художественного текста, возьмите чистый лист и напишите 2–3 предложения, которые будут пересказом того, что вы прочли. Проверьте, появились ли в вашем письменном тексте слова из прочитанного текста? Возможно, нет, потому что это первый этап освоения текста. Поверьте, что каждый раз, выполняя это упражнение один час в день или один раз в неделю, вы получите хорошую благодатную почву для развития своего словарного запаса.