Читаем Письма родителям полностью

В каждой семье перед праздником стараются как можно лучше убрать комнату, приготовить любимые блюда, красиво накрыть обеденный стол. Дети должны вместе с родителями проявить заботу и старание, чтобы сделать праздник в семье по-настоящему торжественным и веселым. К тому же дети учатся создавать уют, сервировать стол, приготовить пищу, красиво подать ее на стол.

Особенно тщательно нужно обдумать, как проводить детские праздники. Часто родители готовят угощения, приветливо встречают детей, а праздник тем не менее проходит скучно. Дети не знают, чем заняться, сиденье за столом их утомляет. Еще хуже чувствуют себя дети, когда на праздник приходят много взрослых, папиных и маминых знакомых. Они шумно и весело говорят, чувствуют себя за столом хозяевами положения, а маленькие гости теряются и не находят себе места в этой беседе.

Чтобы детский праздник прошел весело, родителям нужно хорошо подготовиться к нему: заранее подобрать веселые загадки, шарады, приобрести массовые настольные игры. Дети, умеющие играть на каком-либо инструменте, могут сыграть для друзей. Хорошо, если ребята споют хором, потанцуют. При этом не надо принуждать детей, долго их уговаривать и упрашивать. Можно только тактично подсказать им то или иное развлечение, самим поиграть и попеть с детьми, не подавляя их инициативы... Когда взрослые умело включаются в детские игры и развлечения, праздник проходит оживленнее и веселее, дети перестают стесняться, становятся общительнее.

Семейные традиции оставляют у детей неизгладимое впечатление, которое нередко сохраняется на долгие годы. Став взрослыми, ваши дети и в своей семье будут проводить праздники так же весело и интересно, как в детстве, у родительского очага.

Поэтому так важно с детства воспитывать у детей умение красиво и весело провести праздничный день.


ЕЛКА В СЕМЬЕ.

Выпал первый пушистый снег, едва успели покрыться белой пеленой деревья и кусты, а детишки уже нетерпеливо спрашивают: скоро ли елка? Это самый любимый детский праздник.

Маленький Коля сидел на руках у бабушки. В дверь постучали. Вошел Дед Мороз. На лице его играл яркий румянец, у деда большая ватная борода, подпоясан он красным маминым шарфом. На плече его лежала елка, в руках был пакет с игрушками. Коля так восторженно смотрел на долгожданного гостя, что не узнал под гримом и одеждой своей мамы. Вечером папа и мама слушали рассказ о Дедушке Морозе. Елка мальчику доставила особую радость.

Первую елку Наташе устроили, когда девочке было около двух лет. Украсили елку и зажгли лампочки, в то время когда девочка спала. Наташа проснулась, села в кроватке и увидела елку во много раз ярче и наряднее, чем на картинке. Восторгу девочки не было конца.

Когда в семье есть маленькие дети, родители нередко украшают елку по «секрету». Приятная неожиданность с большой радостью встречается детьми. Но вот ребята подросли. Школьник уже сам стремится украшать елку. Родители должны показать детям, как лучше закрепить игрушки, вешать бусы, набрасывать дождь, равномерно распределять украшения. Когда в семье есть малыши и более старшие ребята, хорошо, чтобы старший брат и сестра наряжали елку для младших.

В некоторых семьях игрушки живут многие годы и даже переходят по наследству от родителей к детям. Чтобы игрушки каждый год радовали детей, их надо аккуратно убирать после того, как елка разбирается. За год дети успеют забыть об этих игрушках, а когда к следующему Новому году вы их снова достанете, дети встретят их как старых дорогих друзей. Если ежегодно покупать немного новых игрушек, елка всегда будет нарядно и богато украшена.

Хорошо, когда дети сами делают для елки игрушки, маски, карнавальные костюмы. Родители должны подсказать детям, чтобы часть изготовленных игрушек они отдали на украшение елки во дворе, на елку в школу.

К праздникам родители готовят детям подарки. Очень хорошо, если родители умеют дарить их так, чтобы вызвать у детей веселье.

В семье Тепловых на елку собирается много детей: трое своих ребят, четверо племянников и дети близких друзей. Всего человек 10—12.

Все купленные книги, игрушки родители заранее приносят к Тепловым и раскладывают их под елкой, прячут в нижних ветвях. Кто-либо из взрослых одевается Дедом Морозом и раздает детям подарки. Это всегда сопровождается к месту сказанными небольшими стихами, веселыми пожеланиями, телеграммами с забавным текстом.

Очень весело проходит праздник, если дети одеты в маскарадные костюмы или каждый имеет маску. И костюмы, и маски дети могут сделать сами с помощью старших.

Около елки детям надо дать возможность и попеть, и поиграть, и потанцевать. Тогда это будет настоящий, веселый детский праздник.

ШКОЛА, СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВЕННОСТЬ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей