Читаем Плюшки московские полностью

Пока мы ехали в лагерь на поезде, не обошлось без приключений. Ребята перезнакомились в пути и стали давать друг другу прозвища по аналогии с персонажами диснеевских «Чипа и Дейла». Кто-то стал «Балу», а нам с Саней, увы, достались нелицеприятные «Вжик Старший» и «Младший». Зато чай, что был у нас во фляжках, от встряски изменил свои вкусовые и химические свойства, в результате чего стал оказывать непредсказуемое воздействие на угощавшихся им. Как алко-дилеры, мы сразу стали популярны в поезде. С чьей-то лёгкой руки получившийся продукт был назван «Встряхча». С нами в поезде ехал и паренёк, писавший в общей тетради фантастику, которую сам же и иллюстрировал. Он очень всем этим гордился и бахвалился. Кто-то сунул втихаря жвачку ему между страниц. Он даже всплакнул слегка... Вечером разговоры велись о фильмах про восточные и прочие боевые искусства с Ван Даммом и иже с ним.


Именно в этом лагере я впервые услышал новое на тот момент слово. Это было слово «залупа». В кустах пацаны, у кого она уже открывалась, увлечённо мерились длиной ху*в...


После одного из своих визитов в лагерь под Анапой, как выяснилось — последнего, мне вдруг захотелось что-то оставить до следующего года, и тогда я написал коротенькую записку и положил её под камень.


3 класс. Вот тут сохранилась крупная цветная групповая фотография. В глаза сразу бросаются: шапка волос Вали в полголовы (он и мою любимую группу “Manowar” раньше меня начнёт слушать! но, конечно, далеко ещё не в третьем классе).


01-14 О-ик, 01-20 А-ка и 12-12 Г-ей.


— Мы все живём в одном доме: я на тринадцатом, один-двадцать на шестнадцатом, двенадцать-двенадцать на «седьмом небе»...


Потом все оттуда уедут...


— Сосед по этажу продал мне магнитофон, и 12-12 Г-ей приносил кассеты с записями Цоя. У него самого видак, он показывал мне по нему одну сцену в фильме... Нога мужика какого-то в ботинке на лице героя, потом приходит красивая девушка и парень становится на колени перед ней.


Эта сцена из, как я потом узнал, «Заводного апельсина» также очень поразила тогда. Без знания сюжета, я воспринимал всю эту сцену по-фрейдистски, т.е. в сексуальном контексте. Мне представлялось, что главный герой, встающий на колени перед девушкой, которая воплощает весь противоположный пол, как бы просит о прощении, потому что он предал всех женщин, когда лизал подошвы мужской обуви. Наблюдать со стороны все эти страсти представлялось волнительным, почти как порно смотреть (которое, правда, появилось у нас не раньше класса седьмого...).


С 12-12 Г-ем мы всегда соревновались в драках и других «подвигах», замешанных на физической силе, так как, хотя я был младше на год, ни за что не хотел уступать пальму первенства — как раз именно для того, чтобы победить в себе комплексы субтильного бывшего очкарика.


Смотрим дальше. 4-19 Ф-ка... «Девушка с сушкой» (как-то на моих глазах выронила сушку на лестнице, ведущей к раздевалкам, подяла и, даже не отряхнув, сунула обратно в рот). Она зафиксировала моё либидо на, в числе прочего, женских ногах, только, боюсь, уже скорее в пятом классе. Мне надо было поднять что-то, она сидела сзади. Я опустился на корточки и начал шарить рукой под партой. Наткнулся на нечто, что удалось хорошо и подробно ощупать. При том мой член встал по непонятной никому кроме него причине. Я недолго раздумывал, что бы такое могло вызвать эрекцию: ответ сам оформился в голове вместе с движением предмета за границы зоны мануального охвата. Именно прикосновение к девочкиной ножке в колготке и сандалии вызвало эротические переживания.


...Третий класс просто невозможно забыть из-за фона исторических событий: распад «совка», образование СНГ. Я, наверно, стал бы неиб*ццо пионэром, будь дело на пару лет раньше.


Оценки за год:


Русский язык…4


Литература…5


Математика…3 (эх, ты, 01-14 О-ик!)


Природоведение…4


Изобразительное искусство…5 (покойный Михаил Николаевич хвалил)


Физическая культура…3 (гм, загадка!)


Трудовое обучение…5


Переведён в пятый класс. Почему-то тогда было принято после третьего переводить сразу в пятый. Сейчас вроде тоже так...


Возвращаемся к пионэрам. Лагерь «Чайка». Любил платонически девочку (хотел перед отъездом оставить ей записку, но испугался), дрался, ходил на танцы; единственный невозмущавшийся ходил с ребятами в поисках «украденного» полдника, когда вожатые решили пошутить (они очень переживали потом, что дети не заинтересовались их игрой); читал рассказы Щедрина, взятые в библиотеке (которой кроме меня, кажется, никто так ни разу и не воспользовался), и скучал по дому и маме, глядя в окно...


5 класс. Фотографии нет, но в случае с пятым классом этого и не нужно. Вся цепь существенных событий восстанавливается проще простого.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Сочинения
Сочинения

Иммануил Кант – самый влиятельный философ Европы, создатель грандиозной метафизической системы, основоположник немецкой классической философии.Книга содержит три фундаментальные работы Канта, затрагивающие философскую, эстетическую и нравственную проблематику.В «Критике способности суждения» Кант разрабатывает вопросы, посвященные сущности искусства, исследует темы прекрасного и возвышенного, изучает феномен творческой деятельности.«Критика чистого разума» является основополагающей работой Канта, ставшей поворотным событием в истории философской мысли.Труд «Основы метафизики нравственности» включает исследование, посвященное основным вопросам этики.Знакомство с наследием Канта является общеобязательным для людей, осваивающих гуманитарные, обществоведческие и технические специальности.

Иммануил Кант

Философия / Проза / Классическая проза ХIX века / Русская классическая проза / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии