Читаем По следам "Золотого ключика" полностью

— Это не ириска, это мой деревянный башмачок машина захватила! Сейчас я его разверну и надену, а „Ключиков" вы мне всё равно дайте.

•ст~ьгдеж'Таг

шт

Я поскорее обулся и стал смотреть, как заклеивают „Ключики" в картонные коробки. На каждой написано: „Золотой ключик". Вес нетто 6“. Это значит, что там шесть килограммов „Ключиков". Теперь они поедут на поездах, на автомобилях, поплывут на пароходах, может быть, даже на самолетах полетят. Во все города, во все деревни, ко всем ребятам нашей большой страны. Пора и мне в путь!

— Ко мне, Артемон! Получай конфетку!

Вот и кончилось наше путешествие по следам „Золотого ключика". До свиданья, ребята! Когда будете кушать „Ключики" — вспоминайте о вашем друге Буратино. И еще вспоминайте о многих ваших друзьях — о рабочих, одетых в белые халаты. Они делают для вас и „Золотые ключики", и карамели, и шоколад, и много-много других вкусных вещей!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии