По ту сторону реальности. Том 2 (Сборник мистики и фантастики)

«Придется тащиться. А то как это? У первобытных был и мамонтятины не попробовал? Пацаны узнают, засмеют! Мужчины все идут, а я что, не мужчина? Пойду! Только не в первых рядах, а сзади! Камешками покидаюсь из-за кустиков в лохматого и вроде как в охоте участвовал!» – решил Миша и улегся спать.

Утром вождь чужака распорядился не брать – чужой всю охоту испортить может. Пусть коренья выкапывает. Волей-неволей, больше неволей, пришлось ходить с женщинами и детишками целый день в поисках пищи. Все попытки Мишки отсидеться в кустах заканчивались неудачно. Его постоянно из кустов вытаскивали и после крепкого подзатыльника отправляли копать дальше.

Некультурные, необразованные люди! Пещерные, одним словом, что с них взять! Пришлось трудиться. К вечеру руки ломило и поясница «отстёгивалась». А собрал меньше детей. Племя его добычу приняло с недовольным ропотом, но есть не позвали. Ночью на голодный желудок спал плохо. Чуть забрезжил рассвет, его подняли тумаками и отправили собирать коренья.

«Не, что-то сон затянулся. Сваливать отсель надо! Пахать заставляют каждый день, есть не дают. Больно надо на чужого дядю надрываться за подзатыльники! И Варька куда-то запропастилась. Я ж её пленный, она и обязана меня кормить», – думал Мишка, уныло выкапывая сучком очередной корень.

Охотники вернулись на третий день. Каждый тащил по огромному куску мяса.

– Ладно, хоть эти с добычей пришли! А если бы впустую сходили? Так чего доброго и меня сожрать вместо мамонта могли? Или не могли?

Испытывать судьбу не хотелось, и он начал лихорадочно вспоминать, что он умеет сам и чему его научили в школе. Перебирая в уме школьные предметы, Мишка с ужасом понял, что ничего не знает и ничего не помнит из того, что говорили учителя.

Учебники в руки он брал очень редко, а про книги внешкольной программы и говорить нечего. Он считал, что такие книги пусть читают «ботаники», если покороче, то «ботаны» типа очкарика Димки.

«Кто же знал, что к первобытным пещерным людям попаду? Так, а если бы я на самолете летел, ну типа отдыхать куда-нибудь с родичами, а самолет возьми и грохнись в лесу или в джунглях, так я что? И там бы пропал? Ведь я взаправду ничего не знаю и ничего не умею. Кошмар! Нет, выберусь отсюда, обязательно учиться буду. А то так и пропаду в цвете молодых лет», – задумался Михаил.

Пришла Ва-Ра, принесла кусок мяса. И пока Миша жадно глотал слюну, обжаривая его на костре, а потом большими кусками рвал зубами местами обгорелое, местами плохо прожаренное мясо, все расспрашивала его о том мире, откуда он пришел. Она спросила, если у них мамонты, и он, не подумав, ляпнул, что вымерли давно. Ва-Ра стала допытываться, отчего вымерли, и Мишка не знал, что сказать. Потому что не знал, ни отчего они вымерли, ни когда это случилось. Она засыпала его все новыми вопросами, и тогда-то ему стало по настоящему стыдно – он знает и умеет меньше первобытных людей и если ему суждено остаться в племени навечно, то место у него будет далеко после последнего человека племени. Если будет!

«Вот я лох! Оказывается, чтобы быть, а не казаться крутым, нужно очень много знать! Нужно не прогуливать уроки, а сидеть на них, запоминая все, о чем говорят учителя. Нужно не смеяться и издеваться над «ботанами», а стать одним из них, стать лучшим из «ботанов». Не все школьные предметы пригодятся в первобытном обществе, но его могло забросить в любое время и в любое общество, да хоть во дворец Екатерины, а там литература и история. Химия и физика, рисование – это вообще в любом обществе, при любом строе, в любом лесу пригодится. Как без спичек костер развести? Как металл сделать? А из металла нож или топор? Как лук смастерить, из чего тетиву сделать? Вымачивать ее или, наоборот, сушить?

Во, попал! Срочно что-то нужно делать! А что? Копье! Он сделает копье и научит им пользоваться всех охотников племени. Необходимо найти тонкое прочное дерево, срубить его, обтесать. Заострить конец или наконечник сделать. Можно одно заострить и еще одно сделать с наконечником из осколка кремния или любого острого камня, какой найдется. Нож показывать нельзя – отберут тут же. Значит, как первобытный, камнем острым срубать дерево и им же тесать и заострять».

– Ничего ты не умеешь, ничего ты не знаешь. Первобытный ты какой– то, – опечаленно сказала Ва-Ра, глядя на Мишку.

– Я? Да я! Я вам всем докажу! – Миша выбежал из пещеры. Обида на себя, на племя, на всех на свете захлестнула его и погнала вперед.

«Поляна! А я пришел оттуда?» – Миша из последних сил побежал, запнулся и растянулся на траве. В кармане запищал телефон. Миша дрожащими руками достал его, еще не веря, всмотрелся в дисплей. Звонила Танька, соседка по парте.

– Мишка! Ты чего с химии сбежал? У нас контрольная была! Достанется тебе завтра! – тараторила она.

Мишка со счастливой улыбкой повалился на спину.

В небе пролетел самолет.

Выбрался! Где мои учебники?

Игорь Плетинский

г. Петах-Тиква, Израиль

Яблоко и Ева