Почему дети лгут?

Чтобы получить больше информации, вы можете предложить ребенку несколько игровых ситуаций: три из них должны выявить негативные чувства к членам семьи, три — позитивные. Эту часть задания лучше проводить с детьми дошкольного или младшего школьного возраста, так как подростки очень часто дают ответы в зависимости оттого, кто их спрашивает. Лучше всего, если вопросы будет задавать посторонний человек, не относящийся к членам семьи.

Итак, попросите ребенка представить себя в следующих ситуациях и ответить на вопросы к ним:

1. Представь, что ты имеешь два билета в цирк. Кого бы ты позвал с собой?

2. Представь, что вся твоя семья идет в гости, но один из вас заболел и должен остаться дома. Кто это?

3. Ты строишь из конструктора дом (вырезаешь бумажное платье для куклы), и тебе не везет. Кого ты позовешь на помощь?

4. Ты имеешь… билетов (на один меньше, чем членов семьи) на интересную кинокартину. Кто останется дома?

5. Представь, что ты попал на необитаемый остров. С кем бы ты хотел там жить?

6. Ты получил в подарок интересное лото. Вся семья села играть, но вас на одного человека больше, чем надо. Кто не будет играть?

Цветовой тест отношений

Психологи очень любят интересоваться: «Что ты видишь на этой картинке?», «Какого цвета твое настроение?» и т. п.

Вы вполне можете стать «сами своему ребенку психологом» и после теста узнать, как он на самом деле относится к отдельным членам семьи и к определенным реалиям своей жизни, какие проблемы и конфликты существуют, пусть и на глубоком подсознательном уровне.

Данный тест можно проводить даже с самыми маленькими детьми, начиная с 3–4-летнего возраста. Интересен он будет и подросткам. Для его проведения вам потребуются карточки серого, синего, зеленого, желтого, красного, фиолетового, коричневого и черного цветов. Они должны быть одинаковыми по размеру, желательно, чтобы цвета были естественными, поэтому суперяркие оттенки лучше не использовать. Постарайтесь, чтобы, выполняя задания, ребенок не ощущал себя «пойманным в силки» психологической теории, а расслабился и получил удовольствие от забавной игры с цветными картинками.

Порядок тестирования

Вы выкладываете перед ребенком на белый лист бумаги цветные карточки и просите его выбрать для того, кого вы называете, подходящий цвет. Называть можно любых членов семьи и других людей из окружения ребенка (друг, воспитатель, учительница, тренер и т. д.). Выбранные цвета могут повторяться. При необходимости нужно пояснить, что цвет выбирается вне зависимости от внешнего вида человека не потому, что «папа ездит на красной машине или мама любит одеваться в желтое», а в соответствии с их характером и собственными ощущениями. Попросите ребенка выбрать и цвет, с которым он ассоциирует себя; цвет — для него, каким он хотел бы стать; цвет его настроения дома; цвет его настроения в школе.

Предложите ребенку разложить цвета начиная с тех, которые ему нравятся больше всего, и заканчивая некрасивыми, неприятными. Для простоты присвойте каждому цвету порядковый номер так, самый «красивый» будет первым, самый неприятный — восьмым. А теперь посмотрите, какие цвета у людей из ближайшего окружения ребенка, точнее — какие номера у выбранных цветов.