Возвратимся к Тернерам, чтобы рассмотреть ход событий. Ориентиром нам будут служить основные элементы мировоззрения жестокого мужчины.
Контроль
Наблюдая за поведением Тома, мы можем выяснить одно неписаное правило:
Не смей меня торопить. Я потрачу столько времени, сколько захочу. Если ты будешь давить на меня, я накажу тебя тем, что буду делать все гораздо дольше.
Том не собирался отказываться от своей системы правил – которая является основной схемой жестокого поведения – только потому, что основная тяжесть наказания падала на детей. Он был даже доволен тем, что наказание в основном отразится на них, поскольку он знал, что Хелен от этого будет только хуже.
Мы видим также, что Том напрямую контролирует Алекс, диктаторски заставляя ее переодеться, отменяя решение Хелен и подрывая тем самым ее авторитет. Он также берет власть над процессом, в который ничего не вложил. Чтобы иметь право высказываться по поводу одежды, он должен быть сам задействован в подготовке семьи к выходу. Однако он уверен, что его уровень авторитета в отношении детей не имеет никакой связи с реальным уровнем усилий и жертв с его стороны или с тем, насколько хорошо он в действительности знает, какие они и что происходит в их жизни. Он считает своим правом выносить окончательное определение того, что им нужно, даже если он не участвует в удовлетворении их потребностей или если он ничего не вкладывает в те аспекты заботы о ребенке, которые доставляют ему удовольствие или позволяют ему выглядеть замечательным отцом на публике.
Как и Том, все жестокие мужчины склонны быть авторитарными родителями. Они могут не посвящать воспитанию много времени, но если уж решили им заняться, то будут диктаторами. Мои клиенты защищают такой стиль, хотя исследования показали, что он деструктивен: чрезмерная строгость, как и вседозволенность, ухудшают психологические показатели детей. Оптимальным вариантом является обеспечение стабильной структуры, допускающей диалог, уважительную форму конфликта и компромисс.
Таким образом, абьюзер привносит принуждение в свое обращение с детьми и в свое поведение в отношении них, включая волюнтаристские решения в тех случаях, когда мать должна иметь равное право голоса.
Позиция правомочия
Том не принимает того факта, что решение пары иметь детей требует изменений стиля жизни и жертв. Он будет чинить велосипед Рэнди потому, что это ему нравится, но остальные потребности детей – не его проблема. Однако на празднике он прилагает массу усилий, чтобы представить себя Отцом с большой буквы, потому что ему нравится образ и статус родителя.
Эгоизм и эгоцентризм, порождаемые позицией правомочия, приводят к смене ролей в его отношениях с детьми, то есть он считает, что это их обязанность – удовлетворять его нужды. Том «флиртует» с дочкой-подростком: представляет ее как девушку, отпускает двусмысленности о половом развитии и целует, смущая ее. Дискомфорт, который все это вызывает у Алекс, очевиден, но он не обращает на это внимания. Он удовлетворяет свои фантазии о молодой партнерше и одновременно проявляет родительскую гордость в отношении привлекательности дочери.
Дети жестоких мужчин часто обнаруживают, что внимания и одобрения отца трудно добиться. Такая скупость имеет эффект повышения его ценности в их глазах, поскольку любое внимание с его стороны кажется особым и волнующим. По иронии судьбы, их мать может казаться им менее важной, поскольку они знают, что на нее можно положиться.
Заняв позицию вне критики, жестокий мужчина крайне затрудняет партнерше защиту интересов детей перед ним. Попытку Хелен поторопить его Том рассматривает как «обычную дозу дерьма» и наказывает всех. Алекс и Рэнди не понимают, какую цену платит их мать, пытаясь ради них подействовать на отца, и что они сами платят, поэтому они раздражаются на нее, считая, что ей все равно.
Перекладывание ответственности
В опоздании на праздник виноват Том, но он переложил ответственность на Хелен. Он также сказал, что ее слишком сочувственная реакция на Алекс – причина перерастания обычных ссор между детьми в проблему. Ему не приходит в голову, что поведение Рэнди в отношении женщин спровоцировано его примером. Во всем, что происходит в семье, виноват кто-то другой, обычно Хелен.
У детей, наблюдающих за жестоким обращением с матерью, много проблем в школе: недостаток внимания, конфликты со сверстниками или агрессивность. Обнаружено, что они демонстрируют практически те же симптомы, что и дети, напрямую подвергающиеся жестокому обращению. Тиран приписывает все эти эффекты плохому материнскому воспитанию или врожденным проблемам ребенка.