В него ты будешь складывать бумажечки (маленькие, чтобы больше поместилось), на которых напишешь те качества, которыми уже обладаешь (умная, красивая, заботливая, смелая, активная, веселая, озорная, усердная). Затем ты напишешь на бумажечках то, что уже умеешь (поешь, пляшешь, знаешь буквы, помогаешь маме ухаживать за братиком, рисуешь, моешь посуду, на велосипеде катаешься). Потом добавишь еще несколько бумажечек, на которых написано что-то, что ты делаешь так, как не делает никто (придумываешь особенные сказки, рисунки, игры). Если тебе трудно, попроси маму помочь тебе.
Теперь ты видишь, какая ты богатая, как много всего у тебя уже есть. Со временем твой сундучок будет пополняться качествами, талантами и способностями. Как только вспомнишь, что ты еще умеешь, непременно запиши и положи в свой сундучок. Так ты убедишься, что тебе уже есть, чем гордиться, и что ты непременно тоже будешь той, что прославит свой род.
И особенно в этот сундучок стоит заглянуть, если вдруг на какой-то момент тебя одолеет неуверенность, сомнения, ослабеет вера в себя, ведь у каждого бывают не лучшие времена. Тогда заглянуть в сундучок совершенно необходимо, чтобы вспомнить: какие бы неудачи ни посещали тебя, все они — временны. Ведь у тебя есть столько волшебных талантов, способностей и богатств.
Урок десятый
Рассказывать и слушать
женщинах часто говорят, что они любительницы поболтать. В этом есть своя правда. Многие из них легко устанавливают контакт с другими людьми. Частенько они более тонко, чем мужчины, разбираются в эмоциях (как в своих собственных, так и в эмоциях тех, с кем разговаривают).
Совершенно замечательно, если тебе есть, что рассказать. Но не менее важно рассказать так, чтобы тебя внимательно слушали. Важно знать несколько правил:
•
Внимательное слушание — это не только проявление уважение к своему собеседнику, но и возможность услышать его точку зрения, его представление о мире или о том вопросе, который вы обсуждаете. Человек (взрослый или ребенок), которого ты внимательно слушала, с большей вероятностью будет слушать тебя, когда ты захочешь высказаться.
•
Некоторые люди думают, что если они выразят свое мнение, то это ни на что не повлияет, а тогда и говорить не стоит. Но вот представь, что в твоем садике или школе с тобой случилась несправедливость, и твои учителя или воспитатели убеждены, что ты во всем виновата. Они не только тебя осудили, но еще и наказали. И вот они стоят и отчитывают тебя перед твоей мамой. Но ты рассказала маме, как дело было, и ждешь, что она тебя защитит. А мама стоит и думает: «Что толку говорить воспитателям, что моя дочка этого не делала, они все равно будут думать по-своему, а так я их только разозлю». И как тогда ты будешь себя чувствовать? Не очень приятно. Тебе будет казаться, что раз мама молчит, то она на их стороне, значит, с тобой и дальше можно несправедливо обходиться.
И совсем по-другому ты будешь себя ощущать, если твоя мама скажет: «Я понимаю, что вы видите эту ситуацию так, но моя дочка рассказывает иначе, и я ей верю. К тому же я считаю, что именно таким образом наказывать детей нельзя. И я хотела бы, чтобы вы в следующий раз так быстро не выносили свое суждение и не применяли к моему ребенку такое наказание». Из этой маминой речи твои обидчики бы поняли, что за тебя вступились и вступятся в другой раз. Тогда в следующий раз они будут думать и разбираться, прежде чем быть несправедливыми. А ты сама будешь понимать, что твоя мама верит тебе: она на твоей стороне и готова тебя защитить.
•